تأثير آموزش والدين بر آگاهي، نگرش و عملكرد آنان در شيردهي انحصاري تا چهار ماهگي: يك كارآزمايي باليني تصادفي شده

The effect of parents' training on their knowledge, attitudes and performance in exclusive breastfeeding up to four months: A randomized clinical trial

مقدمه: تغذيه نوزاد با شير مادر، يكي از اولويت‌هاي بهداشت عمومي و بهترين شروع در زندگي هر كودك است. با در نظر گرفتن اهميت دانش و نگرش والدين در مورد مزاياي شير مادر، مطالعه حاضر با هدف بررسي تأثير آموزش پدران و مادران بر آگاهي، نگرش و عملكرد آنان در شيردهي تا چهار ماهگي انجام شد. روش‌كار: اين مطالعه كارآزمايي باليني تصادفي شده در سال 1394 بر روي 76 پدر و مادر داراي نوزاد 3 تا 5 روزه مراجعه‌كننده به مركز بهداشتي درماني شهيد راست‌روش وابسته به مركز بهداشت كرج جهت دريافت خدمات بهداشتي انجام شد. افراد به روش تصادفي در دو گروه شاهد يا مداخله قرار گرفتند. پرسشنامه مشخصات فردي و مامايي، آگاهي، نگرش و عملكرد توسط پدران و مادران تكميل شد. مداخله آموزشي شامل دو جلسه 40 دقيقه‌اي به فاصله يك هفته، در زمان اولين مراجعه و يك هفته بعد از آن بود. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماريSPSS (نسخه 21) و آزمون‌هاي تي مستقل، كاي دو، من ويتني و كوواريانس اندازه‌هاي تكراري انجام شد. ميزان p كمتر از 05/0 معني‌دار در نظر گرفته شد. يافته‌ها: بين آگاهي، نگرش و عملكرد مادران و پدران دو گروه مداخله و شاهد در سه زمان قبل از مداخله آموزشي، يك هفته بعد و 4 ماه بعد از مداخله تفاوت معناداري وجود داشت (001/0>p). بر اساس مقايسه ميانگين‌ها، ميانگين درصد نمره آگاهي، نگرش و عملكرد مادران و پدران در گروه مداخله افزايش يافته بود. نتيجه‌گيري: آموزش، تأثير بسزايي در بهبود عملكرد، آگاهي و نگرش در ميان پدران و مادران در مورد نحوه تغذيه كودك با شير مادر دارد، لذا استفاده از برنامه‌هاي آموزشي به منظور ياددهي شيردهي به والدين مي‌تواند در رشد و سلامت نوزاد تأثير زيادي داشته باشد.

Introduction: Breast-feeding is one of the priorities of public health and the best starting in the life of every child. Considering the importance of parents' knowledge and attitude about the benefits of breastfeeding, this study was performed with aim to examine the effect of parents' education on their knowledge, attitude and performance in breastfeeding up to four months. Methods: This randomized clinical trial was conducted on 76 couples who had 3-5 days neonate and referred to Rastravesh Health Center in Karaj to receive health care services in 2015. The subjects were randomly placed in the control or intervention groups. Demographic and obstetrics, knowledge, attitude and performance questionnaire was completed by the parents. The educational intervention consisted of two 40-minute sessions with a week interval at first visit and one week later. Data were analyzed using SPSS software (version 21) and independent t-test, Chi-square, Mann-Whitney and covariance with repeated measures. P<0.05 was considered significant. Results: There was significant difference between intervention and control groups in terms of knowledge, attitude and performance of mothers and fathers at three times, including before the intervention, a week later and four months after the intervention (P<0.001). Statistical comparison showed that the mean score of knowledge, attitudes and performance of mothers and fathers had increased in the intervention group. Conclusion: Education has a significant effect on improving knowledge, attitudes and performance among parents on how to breastfeed the child; so using educational programs regarding correct breastfeeding practice can have an important effect on the growth and health of the neonate.