ارايه‌ي مدل ساختاري متغير هاي مرتبط با رضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز

Providing Structural Model Variables Related to Job Satisfaction of Faculty Members of Shiraz University of Medical Sciences

زمينه و هدف : شناخت عوامل موثر در ايجاد خشنودي شغلي مي تواند در افزايش رضايت شغلي اعضاي هيات علمي و ايجاد انگيزه در جهت پيشبرد اهداف آموزشي و پژوهشي مفيد باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسي ارايه­ي مدل ساختاري پيش بيني متغير هاي مرتبط بارضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز صورت مي پذيرد. پيش بيني متغير هاي مرتبط با رضايت شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز صورت مي پذيرد. روش بررسي: پژوهش حاضر مطالعه اي كاربردي و توصيفي است از منظر گردآوري اطلاعات و داده ها از نوع همبستگي است. جامعه­ي آماري متشكل از اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز است كه از اين ميان 214 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديد . ابزار گردآوري اطلاعات، تلفيقي از پنج پرسشنامه بسته و استاندارد است .امتيازدهي پرسشنامه به صورت ليكرت 5گزينه اي بود. داده­ها با بهره گيري از نرم افزا (lisrel8.5) و با استفاده از تحليل مسير مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ­ها: بر اساس يافته هاي مطالعه ­ي ارتباط معناداري ميان تمامي متغيرهاي پيش بين ( حمايت مدير، هنجار ذهني و امنيت شغلي) و خشنودي شغلي وجود دارد. همچنين متغير واسطه اي ( خودكارآمدي) نيز ارتباط مستقيم و معنا داري با متغير ملاك ( خشنودي شغلي) دارد. در نهايت نتايج تحليل مسير نشان داد كه متغيرها ي پيش بين ( حمايت مدير، هنجار ذهني و امنيت شغلي) اثر غير مستقيم و معناداري نيز از طريق متغير واسطه اي ( خودكارآمدي) با خشنودي شغلي دارد. نتيجه گيري: در خشنودي شغلي اعضاي هيات علمي متغير هاي بسياري تاثير گذارند كه تعدادي از آنها مورد بررسي قرار گرفت. نتايج تحليل مسير نشان مي دهد كه امنيت شغلي و خودكارآمدي به ترتيب بيشترين اثر را ير متغير ملاك يعني خشنودي شغلي دار مي باشند.

Background and Objective: Understanding the factors that create job satisfaction can increase it and motivate faculty to engage in research. This study aims to research into these factors. Materials and Methods:214 faculty members working at SUMS were selected randomly. Data was collected and analyzed. Results: A meaningful relationship between the predictor variables (management support, subjective norm and job security) and job satisfaction was found. The mediator (self efficacy) also showed a significant correlation with the criterion variable (job satisfaction). The results showed that the predictive path analysis (management support, subjective norm and job security) and significant indirect effect through the mediator (self efficacy) with job satisfaction. Conclusion: Too many variables affect job satisfaction of faculty members, some of which were examined. The results of the analysis show that occupational safety and efficacy to the most effective use of the criterion variable of job satisfaction are significant.