بررسي سلامت اجتماعي و عوامل مرتبط در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1394

The survey of social wellbeing and related factors in students of Guilan Medical University in 2015

سابقه و هدف: سلامت اجتماعي عبارت است از ارزيابي و شناخت فرد از چگونگي عملكردش در اجتماع و كيفيت روابط وي با افراد ديگر، نزديكان و گروه هاي اجتماعي. در ميان اقشارجامعه، توجه به وضعيت سلامت دانشجويان هر جامعه بعنوان سرنوشت سازان فرداي كشور بسيار حائز اهميت است. پژوهش حاضر با هدف تعيين وضعيت سلامت اجتماعي و عوامل همراه در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1394 صورت گرفت. مواد و روش ها: اين مقاله بخشي از اطلاعات يك مطالعه بزرگتر است كه در آن ، 489 نفر از دانشجويان مشغول به تحصيل دانشگاه علوم پزشكي گيلان در رشته هاي مختلف به روش نمونه‌گيري طبقه بندي شده مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسشنامه اي مشتمل بر دو بخش مشخصات دموگرافيك و ترجمه پرسشنامه استاندارد سلامت اجتماعي كييز (Keyes) بود. روايي و پايايي اين ابزار در مطالعات مختلف داخلي به تأييد رسيده است. براي آناليز داده­ها از نرم افزار19 spss و آمار توصيفي استفاده گرديد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه از مجموع 489 نفر دانشجويان مشغول به تحصيل، اكثريت (9/87%) از سلامت اجتماعي متوسط برخوردار بودند. بيشترين ميانگين نمرات ابعاد سلامت اجتماعي مربوط به بعد انسجام اجتماعي (79/3± 26/18) و كمترين ميانگين نمرات مربوط به بعد انطباق اجتماعي (02/3± 48/12) بود. سلامت اجتماعي دانشجويان دختر (69/11±31/75) بيش از پسران (15/12±32/74) بود. بيشترين ميانگين نمره سلامت اجتماعي مربوط به گروه سني بالاتر از 30 سال (85/7±77/80) و از نظر مقطع تحصيلي مربوط به مقطع كارشناسي (98/11±71/75) بود. ميانگين نمره سلامت اجتماعي افراد متأهل و مجرد يكسان بود. دانشجوياني كه از رشته خود راضي بودند، از نمره سلامت اجتماعي بالاتري (76/11±74/76) برخوردار بودند. نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش علي رغم بيان وضعيت نسبتاً خوب سلامت اجتماعي در دانشجويان، ابعادي از سلامت اجتماعي كه موجب اخذ نمره پايين شده اند را مشخص نمود. اميد است اين نتايج زمينه را براي بهبود آن ابعاد و ارتقاء سلامت اجتماعي دانشجويان فراهم نمايد.

Background and Aim: Social well-being is the monitoring and evaluation of individual performance in the community and the quality of relationships with other people, relatives and social groups. Among the parts of society, considering the health status of students as the destiny makers of tomorrow’s country is very important in each community. This study aimed to assess the social well-being status and associated factors in Guilan University of Medical Sciences students in 2015. Materials and Methods: This article is part of a larger study in which 489 Guilan University of Medical Sciences students in different disciplines were studied by using quota sampling method. The research instrument was a questionnaire consisted of two parts: demographic and translated social well-being questionnaire of Keyes. The internal reliability and validity were confirmed in different studies. Descriptive statistics were performed for data analysis by using SPSS software version 19. Results: The results showed that a total of 489 students, the majority (87.9%) had moderate social well-being. The highest mean score of social well-being dimension was related to the social integration (18.26±3.79) and the lowest average score was related to social coherence (12.48±3.02). The social well-being of female students were the highest mean (75.31±11.69) than males (74.32±12.15). The most social well-being score was higher in above 30 years age group (80.77±7.85) and regarding the undergraduate degree (75.71±11.98). Social well-being score in married and single students were alike. Students who were satisfied with their field had higher scores of social well-being (76.74±11.76). Conclusion: Despite the relatively good results of students’ social well-being, the results of this study determined the dimensions that have had the low score. It is hoped these results provide the grounds for improving students’ health promotion.