عنوان مقاله :
بررسي ساختار عاملي نسخه فارسي پرسشنامه حالت- صفت بيان خشم كودك و نوجوان (STAXI-2 C/A) در جمعيت ايراني
عنوان به زبان ديگر :
The Study Factor Structure of a Persian Version of the State-Trait Anger Expression Inventory-2 Child and Adolescent (STAXI-2 C/A) in Iranian sample
پديد آورندگان :
حيدري نسب، ليلا دانشگاه شاهد - گروه روان شناسي باليني , برآبادي، اعظم دانشگاه علوم پزشكي سبزوار - معاونت پژوهشي , مقدسين، مريم دانشگاه خوارزمي - گروه روان شناسي باليني
كليدواژه :
تحليل عاملي اكتشافي , تحليل عاملي تأييدي , صفت - حالت خشم , شيوه بيان خشم , كودك و نوجوان
چكيده فارسي :
هدف اساسي پژوهش حاضر بررسي ساختار عاملي پرسشنامه صفت- حالت و بيان خشم كودكان و نوجوانان (STAXI-2 C/A) است. اين پرسشنامه بر روي دانش آموزان 12 تا 17 ساله ايراني مورد مطالعه قرار گرفته است. پس از اينكه پرسشنامه به زبان فارسي ترجمه شد، براي اطمينان از صحت ترجمه آن، دوباره به زبان اصلي برگردانده شد. پس از اطمينان و تأييد ترجمه، اين پرسشنامه. بر روي 556 دانش آموز دختر و پسر راهنمايي و دبيرستان شهر تهران اجرا گرديد. نتايج اين مطالعه 7 عامل را در بين كودكان و نوجوانان مورد تأييد قرار داد: اين عوامل عبارتند از: احساس خشم، بيان كلامي و جسمي خشم، خوي خشمناك، واكنش خشمناك، بيان خشم به سمت بيرون، بيان خشم به سمت درون و كنترل خشم. در مجموع نتايج مطالعه حاضر شواهدي بر صحت روايي سازه قابل قبول پرسشنامه صفت- حالت و بيان خشم (STAXI-2 C/A) در كودكان و نوجوانان در دانش آموزان ايراني فراهم آورده است.
چكيده لاتين :
The aim of the present study is the investigation of the factor structure of State-Trait Anger Expression Inventory -2 Child and Adolescent (STAXI-2 C/A). The inventory has been investigated by considering a sample of Iranian students aged 12 to 17. After preparing questionnaire, firstly, it has been translated to Persian language and then retranslated to original language. Then it has been carried out on 556 male and female high- School and junior- high –school students in Tehran. The results of study indicate that the seven factors including Anger Feeling, Anger-Expression (vocabulary, physical), Anger-Temperament, Anger-Reaction, Anger Expression-Out, Anger Expression-In, and Anger Control were confirmed in Iranian sample. In general, these findings support the construct validity of (STAXI-2 C/A) among a sample of Iranian students.
عنوان نشريه :
اندازه گيري تربيتي
عنوان نشريه :
اندازه گيري تربيتي