بررسي رابطه‌ي بهزيستي روان‌شناختي با جهت‌گيري مذهبي و بخشش در دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي

Examining the relationship of psychological well-being with religious orientation and forgiveness among students at the University of Mohaghegh Ardabili

سابقه و هدف: با توجه به ظهور رويكرد مثبت­نگر به سلامت رواني در سال­هاي اخير، بهزيستي روان­شناختي، كه معياري براي رشد استعدادهاي واقعي هر فرد محسوب مي­شود، توجه مجامع علمي را به خود جلب كرده است؛ به همين دليل، شناسايي عوامل تأثيرگذار بر آن داراي اهميت اساسي است. ازاين­رو، پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط بهزيستي روان‌شناختي با جهت‌گيري مذهبي و بخشش در دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي انجام شده است. روش كار: اين پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي؛ و جامعه‌ي آماري شامل همه­ي دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي در سال 1394 است، كه از ميان آنان 150 دانشجو (­نمونه­ي پژوهشي) با روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش­نامه‌ي بهزيستي روان‌شناختي ريف، پرسش­نامه‌ي جهت‌گيري مذهبي آلپورت و مقياس بخشش والكر و گارسوخ، جمع‌آوري؛ و با روش‌هاي آمار توصيفي و استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه) تحليل شد. در اين پژوهش همه‌ي موارد اخلاقي رعايت شده است. علاوه‌براين، نويسندگان مقاله هيچ‌گونه تضاد منافعي گزارش نكرده‌اند. يافته‌ها: يافته‌هاي به‌دست‌آمده نشان داد كه بين بهزيستي روان‌شناختي با جهت‌گيري مذهبي دروني و بخشش رابطه‌ي مثبت معنادار؛ و همچنين بين بهزيستي روان‌شناختي و جهت‌گيري مذهبي بيروني رابطه‌ي منفي وجود دارد (01/0>P). نتيجه‌گيري: بنابراين، مي‌توان نتيجه گرفت كه مد نظر قراردادن جهت‌گيري مذهبي و تلاش براي ارتقاي بخشش در دانشجويان، مي­تواند زمينه­‌ساز ارتقاي بهزيستي روان­شناختي آنان شود.

Background and Objective: Given the rise of positive-thinking approach to mental health in recent years, Psychological well-being, which is a measure for the growth of the real talents of each individual, has attracted scientific attention. This study aimed to investigate the relationship of psychological well-being to religious orientation and forgiveness among students at the University of Mohaghegh Ardabili. Methods: The descriptive and correlational method was used in this study and the statistical population consisted of students of mohaghegh Ardabili University in 2015. 150 students were selected using available sampling method. The subjects were inquired to answer the Ryff's Psychological Well-being questionnaire, Alport religious orientation questionnaire and Walker and Garsokh Forgiveness Scale. Multiple regression analysis was used to analyze the data. All ethical issues were observed. Moreover, the authors did not report conflict of interest. Results: The findings proved that there is a positive significant relationship between psychological well-being with intrinsic religious orientation and Forgiveness as well as negative significant between psychological well-being and external religious orientation among students (p<0/01). Conclusion: Therefore, It can be concluded that attention to religious orientation and efforts to promote forgiveness in students can improve their psychological well-being.