عنوان مقاله :
روايي عاملي و تغييرناپذيري اندازهگيري نسخۀ تجديدنظر شدة دوعاملي پرسشنامۀ فرايند مطالعه
پديد آورندگان :
شكري، اميد دانشگاه شهيد بهشتي
كليدواژه :
تغييرناپذيري اندازهگيري , تحليل عاملي تأييدي چندگروهي , نسخۀ تجديدنظر شدۀ دوعاملي پرسشنامۀ فرايند مطالعه , تفاوتهاي جنسي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر باهدف آزمون روايي عاملي و تغييرناپذيري جنسي ساختار عاملي نسخۀ تجديدنظر شدۀ دوعاملي پرسشنامۀ فرايند مطالعه (R-SPQ-2F، بيگز، كمبر و لئونگ، 2001) در بين دانشجويان دختر و پسر ايراني انجام شد. 419 دانشجوي كارشناس (214 پسر و 205 دختر(به نسخۀ تجديدنظر شدۀ دوعاملي پرسشنامۀ فرايند مطالعه پاسخ دادند. به منظور بررسي تغييرناپذيري عاملي R-SPQ-2F در دو جنس از تحليل عاملي تأييدي چندگروهي استفاده شد. نتايج تحليل عاملي تأييدي تك گروهي نشان دادند كه در كل نمونه و در دو جنس، الگوي چهار عاملي مرتبۀ اول R-SPQ-2F شامل انگيزش عميق، راهبرد عميق، انگيزش سطحي و راهبرد سطحي برازش خوبي با دادهها داشتند. نتايج تحليل عامل تأييدي چندگروهي، تغييرناپذيري بين گروهي باقيماندههاي اندازهگيري، كوواريانسهاي ساختاري و وزنهاي اندازهگيري R-SPQ-2F را در دو جنس نشان دادند. درمجموع، نتايج مطالعۀ حاضر از بهكارگيري R-SPQ-2F در نمونههاي جنسي مختلط بهطور تجربي حمايت ميكند و گزارش تحليل تفاوتهاي ميانگين مبتني بر جنس در مطالعات پيشين را تصديق ميكند.
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي