بررسي شاخص هرش (H-index) در دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در سال 1394

Evaluation of Hirsch Index (H-index) in Rafsanjan University of Medical Sciences in 2015

زمينه و هدف: تعدادي شاخص براي علم‌سنجي وجود دارد كه از جمله آن‌ها شمارش تعداد مقالات و تعداد ارجاعات به اين مقالات است. شاخص هرش(H-index) به طور گسترده‌اي براي علم‌سنجي مورد استفاده قرار مي‌گيرد زيرا داراي بخش كمي و كيفي براي علم‌سنجي مي‌‌باشد. در اين مطالعه، برونداد علمي اعضاي هيأت علمي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان بر اساس شاخص هرش (H-index) ارزيابي شده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي، تعداد مقالات و تعداد ارجاعات به اين مقالات در 160 نفر عضو هيأت علمي دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان بررسي شده است. تعداد مقالات و تعداد استناد به اين مقالات از طريق پايگاه‌هاي استنادي آي اس آي (Web Of Science) و اسكوپوس Scopus)) جمع‌آوري شد. داده‌ها توسط آزمون آناليز واريانس يك طرفه و سپس آزمون مقايسات زوجي توكي (one way ANOVA ) و t-test تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: ميانگين شاخص H در اين دانشگاه بر اساس پايگاه استنادي Scopus برابر با 2/59±1/27 و بر اساس پايگاه استنادي Web Of Science برابر با 2/10±0/90 مي‌باشد. اين شاخص براي افرادي كه در دانشكده پزشكي مشغول هستند نسبت به ساير دانشكده‌ها بيشتر است (0/001>P). علاوه بر آن، يك ارتباط مثبت بين افزايش رتبه علمي و سابقه كار، با شاخص هرش وجود داشت. نتيجه‌گيري: شاخص هرش براي اعضاي هيأت علمي اين دانشگاه پايين‌تر از استاندارد بين‌المللي است. علاوه بر آن، در دانشكده‌هاي پرستاري و مامايي و دندانپزشكي شاخص مزبور نسبت به دانشكده پزشكي كمتر است كه توصيه مي‌شود با برگزاري كلاس‌هاي آموزشي مقاله‌نويسي و روش تحقيق و همچنين همكاري اعضاي هيأت علمي دانشكده پزشكي با اعضاي هيأت علمي اين دانشكده‌ها، به ارتقاي شاخص H اين گروه كمك شود.

Background and Objectives: There are some indices for scientometrics including counting the number of scientific publications and the number of citations to these publications. Hirsch Index(H-index)is widely accepted for scientometrics because it has both qualitative and quantitative components for scientometrics. This study evaluated the scientific outputs of faculty members of Rafsanjan University of Medical Sciences through measuring the H-index. Materials and Methods: In this cross- sectional study the publications of 160 faculty members of Rafsanjan medical science university were evaluated. Number of articles and citations to these articles were collected through the Web of science and Scopus databases. Data were analyzed using one-way repeated measures ANOVA, followed by Tukey's multiple comparisons test & t-test. Results: The H-index mean values in this university were 1.27±0.2 (evaluated through Scopus database) and 0.9±0.1 (evaluated through Web of Science database).This index was higher for medical school faculty members compared to the other schools (p<0.001). In addition, there was a positive relationship between increasing job experience and also scientific ranking with the H-index in faculty members. Conclusion: These findings demonstrated that H-index value for faculty members in this university was lower than the international standard. In addition, the H-index value was lower in Nursing and Midwifery faculty and also in Dentistry faculty compared to the medical faculty.It is recommended to improve H-index of faculty members of these schools by planning training courses in scientific researches and publications.