بررسي سرمايه اجتماعي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي جهرم در سال 1393

A Survey on Social Capital in the Students of Jahrom University of Medical Sciences in 2014

زمينه و هدف: سرمايه اجتماعي به معناي هنجارها و شبكه‌هايي است كه امكان مشاركت مردم در اقدامات اجتماعي را به منظور كسب سود متقابل، فراهم مي‌كند. با توجه به اهميت سرمايه اجتماعي در مقوله سلامت، اين مطالعه با هدف بررسي سرمايه اجتماعي در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي جهرم انجام شده است. مواد و روش‌ها: اين مطالعه از نوع مقطعي مي‌باشد كه بر روي 180 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي جهرم در رشته‌هاي پزشكي، بهداشت عمومي، پرستاري، علوم آزمايشگاهي، هوشبري و اتاق عمل با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده در سال 1393 انجام شد. براي جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه سرمايه اجتماعي Bullen استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي آناليز واريانس يك طرفه، آزمون t مستقل و ضريب همبستگي پيرسون انجام شد. يافته‌ها: نتايج بررسي نشان داد كه از بين حيطه‌هاي سرمايه اجتماعي، بيشترين ميانگين مربوط به حيطه «ارتباط با دوستان و خانواده» (20/56±56/29) و كمترين ميانگين مربوط به حيطه «مشاركت در فعاليت‌هاي اجتماعي» (20/39±41/56) مي‌باشد. هم‌چنين، سرمايه اجتماعي ارتباط آماري معني‌داري با متغيرهاي مقطع تحصيلي، رشته تحصيلي، وضعيت تأهل، محل سكونت و وضعيت بومي بودن داشت (0/05>p). نتيجه‌گيري: با توجه به اين كه سرمايه اجتماعي با متغيرهاي دموگرافيك و آموزشي ارتباط آماري معني‌داري دارد، ممكن است بتوان با مداخلات مناسب توسط افراد و نهادهاي ذي‌ربط سعي در افزايش سرمايه اجتماعي نمود.

Background and Objectives: Social capital refers to the norms and networks that make people to cooperate in social actions for gaining reciprocal advantages. Focusing of its importance on health, the aim of this study was to evaluate social capital in the students of Jahrom University of Medical Sciences. Materials and Methods: This cross-sectional study was done on 180 students of Jahrom University of Medical Sciences in the fields of medicine, public health, nursing, laboratory sciences, anesthesia ,and operation roomusing simple random sampling in 2014. Bullen social capital questionnaire was used for data collection. Data analysis was performed using one-way ANOVA, t-test and Pearson's correlation coefficient. Results: The results showed that among all the social capital issues, the highest average (56.29±20.56) belonged to the“communication with friends and family” and the lowest average (41.56±20.39) to the “participation in the community activities”. Also social capital showed a significant association with the variables such as educational level, educational field, marital status, place of residence and indigenous status (p<0.05). Conclusion: Considering the significant association of the social capital with the educational and demographic variables s, interventions by stakeholders may increase the social capital.