پديد آورندگان :
ابراهيمي، ميثم دانشگاه علوم پزشكي زنجان - دانشكده پرستاري ابهر , مدني، حسين دانشگاه علوم پزشكي زنجان - دانشكده پرستاري ابهر , مرادي اكبري، محمد دانشگاه علوم پزشكي زنجان - دانشكده پرستاري ابهر , جوادي، جلال دانشگاه علوم پزشكي زنجان - دانشكده پرستاري ابهر
كليدواژه :
آموزش , اخلاق , بيماري ايدز , مراقبت , پرستاري
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: بيماري ايدز يكي از مخرب ترين معضلات جوامع كنوني است كه شيوع آن در حال افزايش است. بيماران و قربانيان اين بيماري از مشكلات جسمي- رواني عديده اي رنج مي برند، اما آنچه كه بيش از هر چيزي آنها را مي آزارد مشكلات فرهنگي-اجتماعي ناشي از ماهيت بيماري در خانواده و جامعه است. اين قشر نيازمند توجه عميقي هستند و بايستي براي كمك به كاهش مشكلات اين قشر آسيب پذير اصول اخلاقي خاصي در متن مراقبت هاي پرستاران قرار گيرد و نيازهاي آموزشي آنان و افراد مرتبط با آنها مرتفع گردد. هدف از اين مطالعه معرفي اصول آموزشي و اخلاقي است كه بايستي حين مراقبت از بيماران مبتلا به ايدز رعايت گردد.
روش ها: طي يك مطالعه مروري مقالات مرتبط با موضوعات آموزشي و اخلاقي در ايدز با كليد وا‌ژه هاي مشخص از سال 2000 تا كنون از منابع معتبر Pubmed،Ebsco ، Elsevier، Ovid، Iranmedex، SID و Magiran جستجو و پس از انجام غربالگري اوليه، مقالات مرتبط انتخاب و اطلاعات مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته ها: براساس نتايج مطالعات انجام شده نكات آموزشي و اخلاقي در مراقبت از بيماران مبتلا به ايدز به شرح زير مي باشد: تنظيم برنامه اي براي پيوستن آنها به سرويس هاي حمايتي موجود در جامعه، انجام مشاوره در مورد روابط جنسي ايمن، مشاوره در مورد انتخاب همسر و زندگي زناشويي و بچه دار شدن، بررسي درك و احساسات بيمار نسبت به درمان، ارائه اطلاعات، آموزش و برقراري ارتباط، آموزش در مورد مهارتهاي زندگي، آموزش نحوه كنترل استرس ، افسردگي و غيره.
نتيجه گيري: شايد اصل احترام فردي بويژه براي بيماران مبتلا به ايدز خيلي مهم تر از اصل ارزش حيات باشد و مسلماً رعايت اصول اخلاقي و آموزشي مطرح شده در مراقبت از اين بيماران، سبب كاهش عوارض و مشكلات جسمي-رواني، اجتماعي و فرهنگي ناشي از بيماري و افزايش سطح كيفي مراقبت ها و بهبود كيفيت زندگي بيماران مي گردد.
چكيده لاتين :
Background: AIDS is one of the most destructive problems in today’s societies which unfortunately is vastly increasing. Patients and victims of this disease suffer from serious psychosomatic problems, but the socio-cultural problems resulting from the nature of the illness in the family and society annoy the patients more than anything else. These patients need serious attention and in order to reduce problems of this vulnerable group, certain ethical principles in nursing care should be considered, and their educational needs should be met. This study introduces the ethical and educational principles that should be followed during the care for AIDS patients.
Methods: During a review of educational and ethical issues in AIDS-related articles with specified keywords from 2000 till now in authoritative sources such as Pubmed, Ebsco, Elsevier, Ovid, Iranmedex, SID and Magiran and after primary screening, the related articles were selected and data were analyzed.
Results: Based on the results of studies, the educational and ethical aspects of AIDS patients care are as follow: Formulating a plan to join them for supportive services in the community, Counseling about safe sex, consulting them on choosing spouse, marriage and childbearing, assessment of perceptions and feelings of patients towards the treatment, Providing information, education and communication, Training on life skills, Learning how to manage stress and depression.
Conclusions: Especially for patients with AIDS, the individual respect is much more important than the value of life, and obviously providing the education-ethical principles outlined in the care of these patients will reduce the complications, psycho-physical and socio-cultural problems and increase the quality of patient care. It will also improve the quality of patients’ life.
