رابطه بين اخلاق حرفه اي و جامعه پذيري سازماني ميان كاركنان معاونت آموزشي وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشكي

The Realationship Between Professional Ethics an‎d Organizational Socialization Staff Deputy of Education Ministry of Health an‎d Medical Education

زمينه و هدف: نقش راهبردي اخلاق حرفه اي در سازمان ها و ادارات دولتي مورد تا كيد بسياري از محققين مي باشد. متخصصان مديريت استراتژيك، اصول اخلاقي شايسته را به عنوان يكي از پيش شرط هاي مديريت استراتژيك خوب دانسته اند. هدف از اين مطالعه بررسي وضعيت اخلاق حرفه اي در ميان كاركنان معاونت آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و جامعه پذير شدن آن مي باشد. روش بررسي: تحقيق با هدف كاربردي، به شيوه گردآوري ميداني و به صورت توصيفي- همبستگي مي باشد. حجم نمونه با توجه به جدول مورگان 153 نفر تعيين و نمونه ها به صورت تصادفي ساده انتخاب شده اند. ابزار گردآوري داده ها؛ دو پرسشنامه استاندارد جامعه پذيري سازماني Ralph cutz و پرسشنامه اخلاق حرفه اي Murray بود كه روايي آن تاييد شد و پايايي آنها با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ و نرم افزار SPSS صورت گرفت. اين تحقيق گردآوري شده به كمك رو ش هاي آماري توصيفي و استنباطي همچون آزمون همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي ساده، آزمون كولموگروف- اسميرنوف و شايپرو- ويلك از طريق نرم آفزار آماري SPSS و PLS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. يافته ها: يافته ها حكايت از وجود ارتباط معني دار بين جامعه پذيري سازماني با مسئوليت پذيري ( 01 / p < 0 و r = 0/517 ) و صداقت ( 01 / p < 0 و 526 / r = 0 ) داشت. بيشترين همبستگي جامعه پذيري با متغير عدالت و انصاف (p < 0/01 و 538 / r =0 ) و كمترين همبستگي با فروتني ( 01 / p < 0 و 483 / r = 0 ) بود. نتيجه گيري: وجود رابطه معنادار بين اخلاق حرفه اي و جامعه پذيري سازماني در ميان كاركنان معاونت آموزشي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي بيانگر همبستگي نزديك اين دو متغير با هم بود. نتايج حا كي از آن است كه وجود ارتباط معني دار مي تواند در ارتقاء كيفيت عملكرد سازمان مؤثر و راهگشا باشد.

Background and objective: The strategic role of professional ethics in government agencies and organizations has been emphasized by many scholars. Strategic management professionals consider good ethics to be a prerequisite for good strategic management. The purpose of this study was to investigate the status of professional ethics among the staff of the Ministry of Health, Medical Education and Education, and its socialization. Methods and Materials: The research is applied in a descriptive-correlative way. According to the Morgan table, the sample size was determined 153 people and samples were selected randomly. Data were collected by two questionnaires: Ralph Cutz standard socialization questionnaire and Murray’s professional ethics questionnaire, whose validity was confirmed and Their reliability was measured using Cronbach’s alpha coefficient and SPSS software. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistical methods such as Pearson correlation test, simple linear regression, Kolmogorov-Smirnov test and Shyprov-Wilk test using SPSS and PLS software. Results: Findings indicate a significant relationship between organizational socialization and accountability (r=0.517 , P<0.01) an‎d honesty (r=0.526 , P<0.01). The most correlation of socialization was with the variable of justice and fairness (r=0.538 , P<0.01) an‎d the least solidarity with modesty (r=0.538 , P<0.01). Conclusion: There is a significant relationship between professional ethics and organizational socialization among employees of the Ministry of Health and Medical Education Expresses the close correlation of these two variables together. The results indicate that a meaningful relationship can be effective in promoting the quality of organization’s performance