مهارت هاي زندگي و پيشگيري از اعتياد

Life Skills and Prevention of Addiction

افرادي كه از لحاظ اجتماعي دچار آسيب هستند از جمله معتادان به موادمخدر، عموماً داراي مهارت هاي سطح پاييني براي مقابله با مسائل زندگي و چالش‌هاي موجود اجتماعي هستند. اين افراد به دليل عدم دانش و مهارت لازم و همچنين كثرت مسائل و دشواري‌هاي زندگي، نتوانسته‌اند در موقعيت‌هاي مختلف و دشوار زندگي تصميمات مناسب و مؤثر اتخاذ و يا راهكار سازشي مطلوبي را انتخاب كنند. به همين دليل به عنوان يكي از عوامل اساسي پيشگيري از اعتياد و آسيب‌هاي اجتماعي، آگاه‌سازي و آموزش مهارت‌هاي زندگي كمك مي كند كه در جهت پيشگيري و سلامت اوليه و بازتواني بيماران گامي مهم برداشته شود. در اين مقاله انواع مهارت‌هاي زندگي و نقش مؤثر آن ها در پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي به خصوص اعتياد و همچنين پژوهش هاي انجام شده مرور شد. در مجموع مي توان گفت كه آموزش مهارت هاي زندگي در دوره هاي مختلف زندگي مي تواند راهكار مناسبي براي پيشگيري از اعتياد باشد. لازم است موضوع آموزش مهارت­هاي زندگي به صورت كاربردي در سنين مختلف بيش از پيش مورد توجه مسئولين قرار گيرد و از اين طريق گامي مهم در پيشگيري از اعتياد برداشته شود.

Socially vulnerable people such as drug abusers have limited life skills to deal with social issues and social challenges. These people are not able to make appropriate and effective decisions in different and difficult situations in life, or choose the appropriate reconciliation strategy, due to the lack of knowledge and skills, as well as the plurality of problems and difficulties in life. For this reason, social and life skills training can protect substance abusers from social vulnerabilities and help them by rehabilitation. This paper reviewed different life skills and their effective roles in preventing social vulnerabilities. In general, life skills training in different life stages can be a suitable way to prevent addiction. It is necessary that the life skills training for different age groups is more being paid attention by the authorities, and this is an important step in preventing addiction.