مروري بر ابعاد گوناگون دانشكده‌هاي پزشكي پاسخگو در مقابل اجتماع

زمينه و هدف: امروزه، ضرورت بازنگري جدي در برنامه‌هاي آموزش پزشكي به سمت پاسخگويي در مقابل نيازهاي اجتماع، به شكل بسيار گسترده‌اي در سرتاسر دنيا مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به ضرورت طرح اين موضوع در آموزش پزشكي كشور، هدف از نگارش اين مقاله، تعيين ابعاد دانشكده‌هاي پزشكي پاسخگو در مقابل اجتماع مي‌باشد. مواد و روش‌ها: در مطالعه مروري حاضر، موتورهاي جستجوي پاب مد ( http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed )، گوگل اسكولار ( http://scholar.google.com/ ) و هاي‌واير ( http://highwire.stanford.edu/ ) با واژگان “school”, “medical”, “accountable”, “socially” مورد جستجو قرار گرفتند. اين شيوه جستجو منجر به بازيابي 13 مقاله گرديد. همچنين، تلاش شد تا با تغيير در شيوه جستجو و نيز بررسي منابع مورد استفاده در مقالات به دست آمده، مرتبط‌ترين و به‌روزترين مقالات علمي مشخص گردند. يافته‌ها و نتيجه‌گيري: شواهد نشان مي‌دهند كه دانشكده پزشكي پاسخگو در مقابل اجتماع دانشكده‌‌اي است كه در آن ضرورت بازنگري در محتواي آموزشي، پژوهشي و خدمت‌رساني دانشكده‌هاي پزشكي با محوريت اولويت‌هاي مربوط به نيازهاي سلامت جامعه تحت پوشش و بر اساس اصول و موازين اخلاقي مورد توجه قرار گرفته است. به علاوه، شيوه گزينش استاد و دانشجو و همچنين ارزشيابي دانشكده‌ها به نحوي صورت مي‌پذيرد تا آرمان پاسخگويي در مقابل اجتماع در مركز توجه قرار گيرد. بحث: پاسخگويي در مقابل نيازهاي اجتماع از اولويت‌هاي اساسي در بازنگري آموزش پزشكي در اطراف و اكناف جهان است. ضروري است تا اين آرمان توسط ساير دانشكده‌هاي علوم سلامت نيز مورد تأييد و استفاده قرار گيرد.