ارزيابي كيفيت نور و بهره‌وري انرژي سيستم هاي روشنايي در مدارس متوسطه شهرستان اهواز

Evaluation of quality of light and energy-efficiency for lighting systems in high schools in Ahvaz city

زمينه و هدف : روشنايي مطلوب مي‌‌بايست تعادلي را بين نيازهاي انسان، اقتصاد و محيط پيرامون آن ايجاد نموده و يك شرايط مناسب را براي فعاليت هاي چشمي مانند نوشتن، خواندن و غيره فراهم نمايد. كيفيت مطلوب روشنايي در فرايند بهره‌وري و يادگيري دانش آموزان بسيار اهميت دارد. هدف از بهره‌وري انرژي روشنايي، كاهش انرژي روشنايي بدون به خطر افتادن كيفيت روشنايي مي‌‌‌ باشد. موضوع اصلي اين مطالعه ارزيابي كيفيت روشنايي و بهره‌وري بهره‌وري انرژي سيستمهاي روشنايي و درگام بعد، پيداكردن راهكارهاي مناسب براي بهبود آن مي‌باشد. روش بررسي: اين مطالعه مقطعي، در 11 دبيرستان دخترانه شهر اهواز انجام شده است. در همين راستا، با اندازه‌گيري شدت روشنايي برحسب lux به روش شبكه اي استاندارد و توان مصرفي اتاق برحسب (W/m2)، دانسيته توان نصب شده (IPD)بدست آمده و سپس دانسيته توان نرمال (NPD) براساس (W/m2.100 Lx) و با درنظر گرفتن شاخص‌ اتاق (RI) محاسبه مي‌شود. از تقسيم دانسيته توان نرمال شده بر دانسيته توان نصب شده، معياري به عنوان نسبت بهره‌وري بارنصب شده (ILER) معرفي شده است و در سه كلاس بعنوان شاخص عملكرد سيستم تقسيم بندي شده است. و نتايج با spss 16 تحليل شده است. يافته ها : نتايج نشان مي دهد در مجموع از كل فضاهاي اندازه‌گيري شده، 47/6 % در سطح 3 ، 36/1 % در سطح 2 و 16/2 % در سطح 1 قرار دارند و همچنين سه دبيرستان (3،5،8) داراي بيشترين بهره‌وري مي‌باشند. نتيجه گيري: در اين مطالعه، نواقص موجود از جمله ضرايب انعكاس كمتر از استاندارد (ديوارها 0/5، سقف 0/7 و كف نيز حداقل 0/3)، استفاده از بالاست‌هاي معمولي به جاي بالاست‌هاي الكترونيكي، بكارگيري لامپ‌هاي كم بهره، بكارگيري منعكس‌ كننده‌هاي معمولي به جاي استيل و عدم بكارگيري مناسب نور روز، باعث ايجاد بهره‌وري كم و مصرف انرژي بالاي سيستم روشنايي مي‌شود.

Background and aims: Good quality lighting should make a balance between the needs of humans and economic and environmental issues, and create suitable lighting for particular visual activities like to reading, writing, etc. Quality lighting is very important to increase productivity and learning ability of students. The main idea of energy-efficient lighting is to reduce the amount of electricity used without compromising on the quality of lighting. The first objective of the work was to assess different aspects of lighting quality and energy efficiency and the second objective was to find out ways to improve the efficiency of electric lighting in high school. Methods: This cross-sectional study was conducted in 11 high schools for girls in Ahvaz. In this regard, based on measured artificial light (lux) and electrical power consumption (w/m2), Installed power density (IPD) (w/m2.100 lux) was calculated. Normalized power density (NPD) divided by IPD to compute installed load efficiency ratio (ILER) and performance index classified into three categories. Data were analyzed using unilateral variance analysis test through SPSS v.16. Results: The results show that from all areas measured, 47.6% was at level 3, 36.1% at level 2 and 16.2% at level 1. Maximum efficiency is reported for three high schools (3,5,8). Conclusion: In this study, low efficiency and high energy consumption of lighting systems were identified as the results from defects such as reflection coefficients less than the standard (walls 0.5, ceiling 0.7 and floor at least 0.3), using conventional ballasts instead of electronic ballasts, low-efficiency lamps, conventional reflectors instead of steel, and lack of proper use of daylight.