پديد آورندگان :
ناستي زايي، ناصر دانشگاه سيستان و بلوچستان - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي , جناآبادي، حسين دانشگاه سيستان و بلوچستان - دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي , نوروزي كوهدشت، رضا دانشگاه شيراز
كليدواژه :
رفتار سازماني مثبت گرا , رفتار شهروندي سازماني , كيفيت زندگي كاري , اعضاي هيات علمي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: در گذشته، تنها به تئوري سازي، تحقيق و كاربرد مثبت گرايي در حوزه روان شناسي توجه مي شد، ولي اكنون، تحقيقات مثبت گرايي در حوزه رفتار سازماني نيز مورد توجه قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر بررسي رابطه رفتار سازماني مثبت گرا با رفتار شهروندي سازماني و كيفيت زندگي كاري اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي زاهدان است.
مواد و روش: مطالعه حاضر توصيفي- رابطه‌اي بوده كه به شيوه نمونه گيري طبقه اي در دسترس تعداد 205 نفر از اعضاي هيأت علمي، دانشگاه علوم پزشكي زاهدان در مهرماه 1394 از طريق سه پرسشنامه سرمايه روان شناختي لوتانز و همكاران (2007)، رفتار شهروندي سازماني ويليام و اندرسون (1991) و كيفيت زندگي كاري والتون (1973) مورد مطالعه قرار گرفتند. براي تجزيه و تحليل داده ها از ضريب همبستگي و رگرسيون چندگانه همزمان با كمك نرم افزارspss21 استفاده شد.
يافته ها: ميانگين نمرات رفتار سازماني مثبت گرا (0/593± 3/99)، رفتار شهروندي سازماني (0/876± 3/76)، كيفيت زندگي كاري (0/365± 3/83) بود كه همه موارد در سطح بالاتري از ميانگين نظري (3) قرار داشتند. مقدار ضريب همبستگي رفتار سازماني مثبت گرا و مولفه هاي خودكارآمدي، تاب آوري، اميدواري و خوش بيني با رفتار شهروندي سازماني به ترتيب 0/65، 0/607، 0/531، 0/616 و 0/633 بود (p<0.01). بر اساس نتايج رگرسيون مولفه هاي خودكارآمدي، اميدواري و خوش بيني 44/5 درصد از واريانس رفتار شهروندي سازماني را تببين مي كنند ((p<0.05). مقدار ضريب همبستگي رفتار سازماني مثبت گرا و مولفه هاي خودكارآمدي، تاب آوري، اميد و خوش بيني با كيفيت زندگي كاري به ترتيب 0/549، 0/558، 0/539، 0/475 و 0/46 بود ((p<0.05). بر اساس نتايج رگرسيون مولفه هاي خودكارآمدي و تاب آوري 33/6درصد از واريانس كيفيت زندگي كاري را تببين مي كنند ((p<0.01).
نتيجه گيري: با افزايش رفتار سازماني مثبت‌گرا (خودكارآمدي، تاب آوري، اميدواري و خوش بيني)، رفتار شهروندي سازماني و كيفييت زندگي كاري اعضاي هيأت علمي دانشگاه نيز افزايش مي‌يابد.
چكيده لاتين :
Background and aims: Previously, attention was only devoted to theorization, conducting
studies on the issue and application of positivism in the field of psychology. However, these
days, carrying out research on positivism in the field of organizational behavior has also been
taken into consideration. In this regard, the objective of the present study was to examine the
relationship positive organizational behavior with organizational citizenship behavior and
quality of work life among faculty members of Zahedan University of Medical Sciences.
Methods: This descriptive study followed a correlation design. Using stratified convenience
sampling method, 205 faculty members of Zahedan University of Medical Sciences in October
2015 were selected and studied through applying three questionnaires of Luthans et al.’s
Psychological Capital Scale (2007), William and Anderson’s organizational citizenship behavior
Scale (1991) and Walton’s quality of work life questionnaires (1973). To analyze the data,
Pearson correlation coefficient and simultaneous multiple regression analysis were used through
SPSS v.21.
Results: Mean score of positive organizational behavior (3.99±0.593), organizational
citizenship behavior (3.76±0.876) and quality of work life (3.83±0.367) were all higher than the
theoretical mean (3). Correlation coefficients of positive organizational behavior, self-efficacy,
Resiliency, hope, optimism with organizational citizenship behavior were respectively 0.65,
0.607, 0.531, 0.616, and 0/636 (p<0.01). According to the results obtained from regression
analysis, self-efficacy, hope and optimism explained 44.5 of the variance in organizational
citizenship behavior (p<0.05). Correlation coefficients of positive organizational behavior, selfefficacy,
Resiliency, hope, optimism with quality of work life were respectively 0.549, 0.558,
0.539, 0.475, and 0.46 (p<0.01). According to the results obtained from regression analysis,
self-efficacy and Resiliency explained 33.6 of the variance in quality of work life (p<0.05).
Conclusion: Increasing positive organizational behavior (self-efficacy, resiliency, hope,
optimism) will increase organizational citizenship behavior and quality of work life of faculty
members.
