بررسي و شناخت علاقه اي كودكان ، با هدف طرّاحي مبلمان اتاق كودك

بدون عنوان

امروزه اين حقيقت انكارناپذير به اثبات رسيده است كه كودكان در سنين طفوليت تنها به مراقبت جسماني نياز ندارند، بلكه بايد به همه نيازهاي آنها شامل مسائل عاطفي، روانشناسي و غيره توجه كرد. اين مطالعه در خصوص بررسي و شناخت علايق كودكان به منظور دستيابي به الگويي جهت طراحي مبلمان براي اتاق كودك است. هدف اين است كه با ارائه اصولي براي طراحي مناسب جهت فعاليت هاي كودك، زمينه لازم براي دستيابي به ارضاي نيازها و رشد همه جانبه او فراهم گردد. براي اين كار، ابتدا مطالعات كتابخانه اي پيرامون كودك و مراحل رشد جسمي و روحي وي صورت گرفت. در اين مطالعه سعي شد كه به همه ابعاد وجودي عاطفي، شخصيتي، هوشي، شناختي و اخلاقي توجه گردد. با در نظر گرفتن مبحث رشد به عنوان اصلي ترين بخش در روان شناسي كودك، سه مفهوم نيازها، فعاليت ها و رشد كودك پيش روي طراح قرار مي گيرد. در اين مقاله سعي شده به بررسي رابطه ميان اين سه مفهوم پرداخته شود. سپس به منظور شناخت هرچه بهتر كودكان، مطالعات ميداني بر روي هفتاد كودك ( 35 دختر و 35 پسر) ايراني دو تا هفت سال انجام شد. براي اين مطالعه از روشي كه توسط ديندلر 1 و همكارانش در سال 2005 انجام شده بود، استفاده شد. با توجه به نتايج اين مطالعه، الگويي اوليه و كلي از علايق كودكان ايراني به دست آمد. اين الگو مي تواند براي طراحي مورد استفاده طراحان قرار گيرد و با در نظر گرفتن علايق كودكان، ارتباط بهتري را بين كودك و مبلمان اتاق او به وجود آورد.

no ab