تأثير جو دانشگاه و نظام ارزشي بر گرايش دانشجويان به مهاجرت از كشور مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه سمنان

The Impact of University Atmosphere and Value System on Students’ Tendency to Migrattion from Iran: The Study of Semnan University Students

پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط بين جو دانشگاه و نظام ارزشي با گرايش به مهاجرت دانشجويان دانشگاه سمنان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصيفي‌ـ‌هم‌بستگي بود. جامعه آماري شامل دانشجويان دانشگاه سمنان (13089 نفر) كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي و جدول كرجسي و مورگان، تعداد 384 نفر از آن‌ها به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزارهاي اندازه‌گيري شامل سه پرسش‌نامه استاندارد، گرايش به مهاجرت، پرسش‌نامه جو دانشگاه و پرسش‌نامه زمينه‌يابي ارزشي شوارتز (SVS) بود كه پايايي آنها با روش ضريب آلفاي كرونباخ برآورد شد. يافته‌هاي پژوهش ميزان گرايش به مهاجرت در بين دانشجويان را متوسط به بالا نشان داد. همچنين، تمامي ابعاد جو دانشگاه و نظام ارزشي، ضمن داشتن رابطه، توانايي پيش‌بيني گرايش به مهاجرت دانشجويان را داشتند. بنابراين با بررسي تأثير زواياي گوناگون جو دانشگاه و نظام ارزشي دانشجويان، مي‌توان به چگونگي رفتار، احساسات، ديدگاه‌ها و نگرش آنان درخصوص گرايش به مهاجرت پي برد و واكنش احتمالي آنان را ارزيابي، پيش‌بيني و حتي هدايت كرد.

Present study aimed to investigate the relationship between university atmosphere and the value system with tendency to emigration among Semnan University students. The method of research was descriptive-correlational. The study population consisted of university students of Semnan (13089 students). Using random stratified sampling and Morgan table, 384 of them were selected as sample. Measurement tools included questionnaire of tendency to emigration (Janalizadeh et al, 2014), questionnaire of university atmosphere (Nosrati et al, 2015), and questionnaire of Value Survey (Schwartz, 2004). Reliability was calculated with Cronbach alpha and was respectively (82.0), (87/0) and (91/0) for each instrument. Based on research findings the tendency of migration among students was ranging from moderate to high. Also, all dimensions of the university atmosphere and value system showed relationship with and were able to forecast students’’ tendency to migrate.<