رابطه كمال گرايي و تنظيم شناختي هيجان با استرس ادراك شده در دانش آموزان تيز هوش

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه كمال گرايي و تنظيم شناختي هيجان با استرس ادراك شده در دانش آموزان تيز هوش بود. جهت انجام پژوهش حاضر از بين كليه دانش آموزان دبيرستان تيز هوشان شهر ابهر 170 به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شد.سپس پرسشنامه هاي كمال گرايي، تنظيم شناختي هيجان و استرس ادراك شده در بين آنها اجرا گرديد.نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد بين استرس ادراك شده مثبت با كمال گرايي مثبت رابطه مثبت و با كمال گرايي منفي رابطه منفي وجود دارد(p<0/05).و بين استرس ادراك شده منفي با كمال گرايي منفي رابطه مثبت وجود دارد(p<0/01). بين استرس ادراك شده مثبت و مولفه هاي پذيرش» تمركز مجدت مكبته ارزبابي مجده متبت رابظه مثوت وبا تمركر مجدت بر برنامه ريزي و فاجعه ساي رايطه منفي وجود دارد(p<0/01). بين استرس آدراك شده منفي و مولفه هاي نشخوار تمركز مجدد بر برنامه ريزي و فاجعه سازي رابطه مثبت و باپذيرش» تمركز مجدد مثبت. ديدگاه پذيري و ارزيابي مجدد مثبت رابطه منفي وجود دارد(p<0/01). نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نشان داد كه تمركز مجدد بر برنامه ريزي 0 فاجعه سازي . نشخوارگري و كمال گرايي منفي مي توانند27/0 واريانس استرس ادراك شده منفي را تبيين كنند. و ارزيابي مجدد مثبت. تمركز مجدد بر برنامه ريزي پذيرش به همراه ملامت خويشتن مي واريانس استرس ادراك شده مثبت را تبيين كنند. بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه با ايجاد تغيير در وضعيت كمال گرايي و تنظيم شناختي هيجان مي توان وضعيت استرس ادراك شده را تغيير داد خلاصه ماشيني: "اما در پژوهش حاضر پژوهشگر در صدد پاسخ به اين سوال است كه : آيا بين كمال گرايي و تنظيم شناختي هيجان با استرس ادارك شده در دانش آموزان تيز هوش رابطه وجود دارد؟ روش اين پژوهش با استفاده از روش همبستگي انجام شد. جدول(8): خلاصه مدل رگرسيون گام به گامكمال گرايي و تنظيم شناختي هيجانبر استرس ادراك شده منفي (رجوع شود به تصوير صفحه) براساس نتايج جدول 8: تحليل رگرسيون گام به گام در پيش بيني استرس ادراك شده منفي از طريق كمال گرايي و تنظيم شناختي هيجان ، نتايج نشان داد كه در گام اول ب تمركز مجدد بر برنامه ريزيمي تواند 15% واريانس استرس ادراك شده منفي را تبيين كند ودر گام دوم تمركز مجدد بر برنامه ريزي به همراه فاجعه سازي مي توانند20٪ واريانس استرس ادراك شده منفي را تبيين كنند. با توجه به اين كه F مشاهده شده معني دار است و27% واريانس استرس ادراك شده منفي توسط متغير هايتمركز مجدد بر برنامه ريزي ، فاجعه سازي ، نشخوارگري و كمال گرايي منفي تبيين مي شود، ضرايب رگرسيون متغيرهاي پيش بين نشان مي دهد كه در مدل اول متغير تمركز مجدد بر برنامه ريزي( 0/39 =β) با توجه به آماره T مي تواند تغييرات مربوط به استرس ادراك شده منفي رابا اطمينان 99% پيش بيني كند . با توجه به اين كه F مشاهده شده معني دار است و27% واريانس استرس ادراك شده مثبت توسط متغير هايارزيابي مجدد مثبت ، تمركز مجدد بر برنامه ريزي ،پذيرشو ملامت خويشتن تبيين مي شود، ضرايب رگرسيون متغيرهاي پيش بين نشان مي دهد كه در مدل اول متغير ارزيابي مجدد مثبت ( 0/36 =β) با توجه به آماره T مي تواند تغييرات مربوط به استرس ادراك شده مثبت رابا اطمينان 99% پيش بيني كند ."