نقش سلامت روان در رفتارهاي خلاقانه دانش آموزان شهر تهران

هدف: هدف از پژوهش حاضر، نقش سلامت روان در رفتارهاي خلاقانه دانش آموزان بود. روش پژوهش: روش تحقيق از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ جمع آوري داده ها، توصيفي همبستگي است. جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان مدارس دخترانه شهر تهران در سال تحصيلي 96-97 بود. نمونه‌ي اين پژوهش متشكل از 150 نفر از دانش آموزان دختر شهر تهران بودند كه به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. ابزار به كار گرفته‌شده، پرسشنامه هاي سلامت عمومي گلدبرگ و پرسشنامه خلاقيت كودكان از نظر معلمان بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها، از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شد. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه بين سلامت روان و رفتارهاي خلاقانه رابطه منفي و معنادار وجود دارد. همچنين، نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه اضطراب و بي خوابي در بين مؤلفه هاي سلامت روان قادر است به ميزان 0.60- از واريانس رفتارهاي خلاقانه را پيش بيني نمايد. نتيجه‌گيري: بر اساس يافته هاي پژوهش مي توان گفت: يكي از عوامل تأثيرگذار بر رفتارهاي خلاقانه دانش آموزان، سلامت رواني آن هاست.