رابطه سبك هاي فرزندپروري والدين و كمال گرايي با اضطراب اجتماعي دانش آموزان تيزهوش

بدون عنوان

هدف از پژوهش حاضر، مطالعه نوع رابطه بين سبك هاي فرزندپروري والدين وكمال گرايي با اضطراب اجتماعي در دانش آموزان تيزهوش بوده است. به همين منظور 135 نفر از دانش آموزان دبيرستان فرزانگان شهرستان رشت، به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، در اين پژوهش شركت و مقياس اضطراب (FMPS) كردند. از آزمودني ها خواسته شد مقياس كمال گرايي چند بعدي فراست را تكميل كنند و از والدين آنها خواسته شد تا پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري (SPIN) اجتماعي ديانا بامريند را تكميل كنند.براي تحليل داده هاي پژوهش از شاخص ها و روش هاي آماري شامل همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون استفاده شد نتايج پژوهش نشان داد كه از بين 3 سبك فرزندپروري ديكتاتورانه، قاطعانه و سهل گيرانه، هيچ كدام اضطراب اجتماعي را پيش بيني نمي كند و رابطه معناداري وجود ندارد. به علاوه از ميان ابعاد كمال گرايي، تنها ابعاد انتقاد والديني، ترديد درمورد فعاليت ها، نگراني زياد درمورد اشتباهات، انتظارات والديني و بعد سازمان دهي ميزان اضطراب اجتماعي دانش آموزان را تبيين مي كند و بعد معيارهاي شخصي توان پيش بيني كافي را ندارد . از يافته هاي اين پژوهش نتيجه گيري مي شود كه ابعاد كمال گرايي بر اضطراب اجتماعي تأثيرگذار است ولي سبك هاي فرزندپروري والدين تأثيري بر اضطراب اجتماعي ندارد. همچنين نتايج پژوهش حاضر مي تواند، براي سازمانها و موسسات مختلفي از جمله: سازمان آموزش و پرورش، دانش گاهها، مؤسسات درماني، كلينيكهاي روانپزشكي و روانشناسي مورد استفاده قرار گيرد.

فاقد چكيده