شناسائي موانع وچالش هاي اجراي تحقيقات درواحد هاي آموزشي استان البرز

بدون عنوان

اين پژوهش باهدف شناسائي موانع و چالش هاي اجراي تحقيقات در واحد هاي آموزشي استان البرز، به روش توصيفي از نوع پيمايشي اجراشد. جامعه آماري پژوهش شامل 220 نفر از مديران مدارس بوده كه 166 نفر به صورت تصادفي با استفاده از فرمول كوكران انتخاب - گرديد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساختهاي است كه شامل 21 سوال با مقياس چهارگزينهاي ليكرت (كاملاً موافقم– موافقم– مخالفم– كاملاً مخالفم) تهيه گرديد.نتايج بدست آمده حاكي از اين است كه مهمترين موانع و چالش هاي اجراي پژوهش در مدارس به ترتيب درجه اهميت عبارتند از: نقص قوانين و مقّررات، كمبود بودجه و امكانات، عدم حمايت جدي از پژوهشگران، ناكارآمدي شيوه آموزشي و ارزشيابي وعدم بكار گيري يافته هاي پژوهشي در واحد هاي آموزشي هستند .

فاقد چكيده