بررسي اثربخشي آموزش تفكيك خويشتن بر رابطه با جنس مقابل در دانشجويان دختر

The effectiveness of self-differentiation training on friendship relation in student girls.

هدف اين پژوهش تعيين اثربخشي آموزش تفكيك خويشتن بر رابطه با جنس مقابل در بين دانشجويان دختر دانشگاه علامه طباطبايي بود. حجم نمونه 20 نفر بود كه به صورت تصادفي ساده انتخاب و به دو گروه آزمايش و كنترل 10 نفره تقسيم شدند. به منظور كنترل متغيرهاي مزاحم فاكتورهايي همچون مجرد بودن، دختر بودن و تجربه قبلي رابطه با جنس مقابل به عنوان ملاك هاي انتخاب نمونه در نظر گرفته شد. طرح پژوهش نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود. ابزار اندازه گيري پرسشنامه كيفيت ارتباط با غير‌هم‌جنس(1391) بود كه ابتدا از هر دوگروه پيش آزمون گرفته شد و سپس گروه آزمايش به مدت 8 جلسه 90 دقيقه اي به صورت يك بار در هفته تحت آموزش قرار گرفتند و پس از مداخله از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. تحليل داده ها با استفاده از تحليل كوواريانس يك راهه صورت گرفت. نتايج نشان داد كه آموزش تفكيك خويشتن بر رابطه با جنس مقابل تاثير دارد.

This research was intended to study the effectiveness of self-differentiation training on friendship relation in girl students. The statistical population were consisted of the all Allameh Tabatabai University students. 20 subjects were selected as the sample through announcements and screening. The subjects were randomly assigned to two experimental and control groups of 10 individuals each. In order to control the variables interfering variables, factors such as being single, being female and having previous experience relating to the opposite sex were considered as criteria for sample selection. The experimental group was exposed to self-differentiation training for 8 sessions, an hour and half each and once a week. This research was a semi-experimental study with pre-test, post-test and control group. In this study the Relationship Quality with Opposite Sex Questionnaire were used as data source. The results, using covariance analysis showed that self-differentiation training had a significant impact on friendship relation with opposite sex.