تأثير بعد اجتماعي جنگ نرم دشمن در دانشگاه هاي كشور و ارائه راهبرد

پس از پيروزي انقلاب اسلامي در ايران بسياري از معادلات منطقه اي نظام سلطه دچار چالش گرديد. سردمداران اين نظام به منظور پيشگيري از تسري و صدور پيام‌هاي انقلاب به ساير ملل، براندازي نظام جمهوري اسلامي ايران را با به‌كارگيري راهبرد جنگ سخت در كنار جنگ نيمه سخت و نرم در دستور كار خود قرار دادند، ولي ناكامي در نبرد سخت، آنان را وادار نمود تا نقطه تمركز خود را بر جنگ نرم قرار دهند. در اين رويكرد كه مقام معظم رهبري آن را تهاجم فرهنگي دشمن ناميدند، دانشگاه ها به لحاظ ويژگي ها و ظرفيت هاي تأثيرگذار در حفظ و تداوم انقلاب و نيز وجود نقاط آسيب‌پذير در آن در ابعاد مختلف (سياسي، اعتقادي، اجتماعي، فرهنگي و علمي) در اولويت اهداف جنگ نرم دشمن قرار گرفت. اين مقاله با هدف شناخت بعد اجتماعي از ميان ساير ابعاد به عنوان يكي از كاركردهاي جنگ نرم دشمن در دانشگاه ها و ارائه راهبرد مقابله اي با آن با استفاده از روش تجزيه و تحليل SWOT و روش اولويت بندي فرآيند تحليل سلسله مراتبي (AHP) به رشته تحرير درآمده است.  براي دستيابي به هدف پژوهش، بعد اجتماعي اين تهديد با بهره‌گيري تركيبي از مباني و رويكردهاي نظري مرتبط «اندلسي، هانتينگتوني و جين شارپي» و با نظر خبرگان صاحب‌نظر در زمينه جنگ نرم به ارائه نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهديد پرداخته شده و با استفاده از روش فرآيند تحليل سلسله مراتبي به اولويت بندي هر يك از آن‌ها پرداخته شد. نتايج نشان مي دهد كه به ترتيب گروه تهديدات، فرصت ها، ضعف ها و قوت ها در زمينه جنگ نرم در بعد اجتماعي داراي اولويت هستند و در انتها ۱۲ راهبرد بر اساس تجزيه و تحليل به عمل آمده ارائه گرديد.