شناسايي الگوي ذهني خبرگان در خصوص كاهش گرايش دانش آموزان به فعاليت بدني در مدرسه( با استفاده از روش شناسي كيو)

پژوهش حاضر با هدف شناسايي الگوي ذهني خبرگان در خصوص كاهش گرايش دانش آموزان به فعاليت بدني در مدرسه با استفاده از روش شناسي كيو انجام گرفت. پژوهش حاضر بر اساس هدف، از نوع كاربردي، به لحاظ ماهيت توصيفي اكتشافي و به دليل كاربرد روش شناسي كيو، از نوع پژوهش‌هاي آميخته مي باشد. جامعه پژوهش شامل كليه دبيران خبره، پيشكسوتان ورزش مدارس، متخصصين مديريت ورزشي و جامعه شناسان فعال در اين حوزه بودند كه از ميان ايشان 26 نفر به صورت نمونه گيري گلوله برفي انتخاب شدند. براي انجام اين پژوهش از نمودار كيو با توزيع شبه نرمال با توزيع اجباري استفاده شده است. داده‌هاي مرتب سازي شده مشاركت كنندگان در نرم افزار SPSS وارد شد تا به كمك تحليل عاملي كيو ذهنيت هاي مختلف مشاركت‌كنندگان شناسايي شود. بر پايه يافته هاي پژوهش، 11 الگوي ذهني متمايز در خصوص كاهش گرايش دانش آموزان به ورزش و فعاليت بدني در مدارس شناسايي شد. به طور كلي يافته ها بيانگر ضرورت طراحي نظام جامع استعداديابي در ورزش مدارس، جبران كمبود امكانات اجرايي و آموزشي، توجه رسانه هاي جمعي به ورزش مدارس، وجود قوانين هم راستا با برنامه هاي آموزشي و توجه به نقش تعيين كننده‌ي مديران در فعاليت دانش آموزان در مدرسه بود.