بررسي ارتباط هوش فرهنگي و لذت درك شده از فعاليت بدني در اوقات فراغت معلمان تربيت بدني شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر مطالعه ارتباط لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت با هوش فرهنگي و متغير هاي جمعيت شناختي معلمان تربيت بدني شهر تهران مي باشد. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان تربيت بدني شهر تهران (1700=N) كه بر مبناي جدول مورگان 250 نفر به طور تصادفي – خوشه اي انتخاب شدند. براي دستيابي به اهداف تحقيق از پرسشنامه هاي استاندارد، هوش فرهنگي و لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت استفاده شد كه روايي هر دو پرسشنامه توسط 15 تن از متخصصين تاييد و پايايي آنها در يك مطالعه مقدماتي با 30 آزمودني و با آلفاي كرونباخ به ترتيب 0.88،0/86 محاسبه شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي ازجمله كلموگروف اسميرنوف، t استودنت تك نمونه اي، آزمون همبستگي پيرسون، اسپيرمن، وي كرامر و رگرسيون خطي تك وچند متغيره استفاده شد . نتايج تحقيق نشان داد كه ارتباط معناداري بين لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت با عامل فراشناختي و شناختي هوش فرهنگي و همچنين ارتباط معناداري بين لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت با سن وتاهل وجود دارد. همچنين ارتباط معنادار بين هوش فرهنگي با سن، تاهل، تحصيلات، سابقه تدريس، مقطع تدريس و ميزان درآمد را نشان داد و هوش فرهنگي قادر است لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت را پيش بيني كند و در نهايت لذت درك شده از فعاليت هاي بدني اوقات فراغت و هوش فرهنگي معلمان تربيت بدني شهر تهران در سطح مطلوبي قراردارد.