ارائه مدل مفهومي - نظري خوانش رتوريك انتقادي

The Presentation of Theorical Modal of Critical Rhetoric Reception

هدف اين مقاله ارائه يك مدل مفهومي-نظري در تسهيل مطالعه و پژوهش پيرامون مفهوم رتوريك ميباشد. با توجه به گسترش رسانه ها، تنوع محتوايي، گستره دسترسي مخاطب و افزايش مصرف رسانه اي مخاطب، به تبع سواد رسانه اي مخاطب در خوانش پيام ها افزايش يافته، از اين رو نوع اقناع مخاطبِ دوران كنوني، با گذشته متفاوت ميباشد. به اين ترتيب نوع نگرش و رويكرد ما در مطالعه پيرامون مفهوم رتوريك و خوانش آن متفاوت خواهد بود. به صورت سنتي رتوريك در لغت به معناي، هنر استفاده موثر و اقناع كننده از كلام دانسته ميشود؛ اما در اين پژوهش رتوريك صرفا مجموعه اي از تكنيك هاي اقناعي در اختيار توليدگر رسانه اي كه آن را در متن رسانه اي اعمال مي كند نيست، بلكه نظامي معرفت شناسي براي هر فرد (مخاطب) محسوب مي شود كه متناسب با آن پيرامون خود را مي شناسد، از آن تاثير مي گيرد يا بر روي آن تاثير مي گذارد. ارائه چنين مدلي ما را به پاسخ به اين پرسشها مي رساند كه در مطالعه مفهوم رتوريك، مخاطب در چه جايگاهي نسبت به متن پيام و فرستنده قرار دارد؟ و كاركرد مفهوم رتوريك در نظام معرفت شناسي مخاطب چيست

This study aims to present a conceptual-theoretical model in order to facilitate the future researches about rhetoric. Owing to media spread, content diversity, increase in audience access to media and in media consumption, the audiences’ media literacy has been increased respectively and today audience persuasion is different from past. Therefore the approach of this study to rhetoric and its reception is different. rhetoric ,in its traditional definition, is the art of using language and speech effectively and persuasively.in context of media studies, rhetoric is known as a set of techniques in the service of media producers, but in this article rhetoric is considered as an epistemological system in audience properties by which People can know about their around. The presentation of this modal can help us to answer these question: What is audience position relative to the text message and the sender in rhetoric approach, what is the role of receiver (audience), regardless of message and sender of the message? What is the function of rhetoric in audiences’’ epistemological system when receiving a message?