عنوان مقاله :
كشف معاني در متن از نظريه معني المعني تا عدم قطعيت معنا
عنوان به زبان ديگر :
Discover the meaningin in the text of the theory meaning of meaning to the infinite significance
پديد آورندگان :
آشوري، حسين دانشگاه خوارزمي - زبان و ادبيات عرب، تهران، ايران , شريف عسكري، محمد صالح دانشگاه خوارزمي - زبان و ادبيات عرب، تهران، ايران , اشكوري، عدنان دانشگاه خوارزمي - زبان و ادبيات عرب، تهران، ايران , پيراني شال، علي دانشگاه خوارزمي - زبان و ادبيات عرب، تهران، ايران
كليدواژه :
معنا , معني المعني , ساختارگرايي , ساختارشكني , عدم قطعيت معنا
چكيده فارسي :
معناشناسي و دلالتهاي معنايي يك متن، از مهمترين مسائل مورد توجه پژوهشگران است. عبدالقاهر جرجاني از جمله پژوهشگراني است كه به اين موضوع، توجه داشت. وي با تكيه بر حاكميت منظور مؤلف در شناخت معاني متن، نظريه معنيالمعني را ارائه كرد. اين نظريه عامل تمايز ميان زبان عادي و شعري است و معناي ثانويهاي به متن ادبي ميافزايد. در دهههاي اخير مكتبهاي ساختارگرايي و ساختارشكني با نقض اين نظريه، شيوههاي جديدي جايگزين درك متن كردند. ساختارگرايي، متن را در فهم معنا كافي ميداند و ساختارشكني، فهم معنا را به خواننده ميسپرد و نظريه تعدد خوانش ها يا مرگ مؤلف را مطرح ميكند.
پژوهش حاضر بر آن است تا روند تحول معنيالمعني را از آغاز شكلگيري تاكنون و سه روش كشف معاني موجود در متن را بررسي كند. يافتههاي پژوهش نشان ميدهد 1. معنيالمعني به دو گانگي معنا در يك متن و امكان كشف معنايي واضح از طريق ادراك منظور مؤلف معتقد است؛ 2. بلاغتپژوهان معاصر، تغييراتي در معنيالمعني ايجاد كرده و ركن جديدي بدان افزودند؛ 3. ساختارگرايان و ساختارشكنان، اعتباري براي معنيالمعني قائل نيستند. ساختارگرايي بر سياق متن در شناخت معنا مبتني است و ساختارشكني بر ادراك خواننده جهت كشف معاني متن استوار است
چكيده لاتين :
1. Introduction Identify the meaning and semantic connotation is the most important reserchers noteworthy issues. Abd -Al- quhir Al- jurjani is among reserchers who was attended to this subject. He exhibite the meaning of meaning theory pending on pitching the compilers purpose in knowing the texts meaning. This theory is the reson for distiniction between slang and poetic language and added a second meaning to the didactic text. In resent decads structuralism and decanstructisms make the new methods replace text comprehention with reversalling this theoy. structuralism know enough text in undrstanding the meaning and decanstruct surrender undrstanding the meaning to the reader and introduce the multiplicity study or writer death.
عنوان نشريه :
زبان و ادبيات عربي
عنوان نشريه :
زبان و ادبيات عربي