نيازسنجي آموزشي پزشكان عمومي شاغل در معاونت هاي بهداشت و درمان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي از ديدگاه خود آنان

بدون عنوان

زمينه و هدف: هدف از انجام اين مطالعه شناسايي و اولويت بندي نيازهاي آموزشي پزشكان عمومي شاغل در معاونت هاي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پرشكي در حيطه هاي مختلف سلامت بود.روش بررسي: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي، شامل دو مرحله شناسايي و اولويت بندي نيازهاي آموزشي پزشكان عمومي بود. كليه پزشكان عمومي شاغل در معاونتهاي بهداشت و درمان به روش سرشماري مورد پرسشگري قرار گرفتند. داده ها با استفاده از الگو و تكنيك توافق سنجي ( تكنيك دلفاي ) گردآوري شد. ابزار جمع آوري دادهها پرسشنامه با سوالات بسته بود كه در آن نياز آموزشي و اهميت آن با امتياز 1 تا 5 مشخص گرديد. روايي پرسشنامه از طريق مشورت با متخصصين و پايايي آن با محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ (96/0)تاييد يافته ها: حيطه مديريت شبكه با اخذ 72/38 امتياز در اولويت اول، حيطه آموزش و ارتقاء سلامت با اخذ 35/37 امتياز در اولويت دوم، حيطه بيماريهاي واگير با اخذ 12 /28 امتياز در اولويت سوم، حيطه درمان با اخذ 28/22 امتياز در اولويت چهارم، حيطه بيماريهاي غير واگير با 21/21 امتياز در اولويت پنجم و حيطه هاي سلامت جمعيت خانواده و مدارس ، بهبود تغذيه، بهداشت حرفه اي بهداشت محيط سلامت دهان و دندان و ، سلامت رواني اجتماعي به ترتيب در اولويتهاي هفتم تا يازدهم قرار گرفتند. ،نتيجه گيري: پزشكان در حيطه مديريت شبكه و آموزش و ارتقاء سلامت نياز بيشتري براي آموزش و در حيطه سلامت رواني اجتماعي نياز كمتري احساس نمودند. مقتضي است اهميت و وزن حيطه آموزشي مطابق با استانداردها و معيارها مشخص شده و برنامهريزي آموزشهاي ضمن خدمت و مداوم بر اساس نيازهاي پزشكان و در راستاي وظايف محوله طراحي گردد.

فاقد چكيده