پديد آورندگان :
غلامي، مرضيه دانشگاه علامه طباطبايي , نجفي فرد، طاهره دانشگاه علامه طباطبايي , عباسي، سعيد سازمان آموزش و پرورش استثنايي , يوسفي، صاحب دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات، تهران
چكيده فارسي :
يكي از مسائلي كه از ديرباز تا كنون مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته، اختلال يادگيري است، اصطلاح اختلال يادگيري را اولين بار ساموئل كرك در سال 1963 براي توصيف گروهي از كودكان كه در تحول زبان، گفتار، خواندن و مهارت‌هاي ارتباطي دچار اختلال بودند، پيشنهاد كرد و علت اين اختلال‌ها را آسيب مغزي و بدكاركردي مغز مي‌دانست. در رويكرد آدلر-درايكورس بسياري از وضعيت هاي منتسب به اختلال يادگيري، مشكل يادگيري ناميده مي‌شود كه ناشي از عوامل گوناگوني مانند كمبود دلگرمي، مشكل آموزش مناسب، نداشتن احساس تعلق، ضعف در احساس قابليت، خودپنداره ضعيف، عدم همكاري و سبك زندگي نامناسب ايجاد مي‌شود. مقاله حاضر به بررسي هر يك از اين عوامل بر مشكلات يادگيري مي‌پردازد. بدين منظور مقاله‌هاي مرتبط با رويكرد آدلر -درايكورس به مشكلات خواندن در پايگاه‌هاي اطلاعاتي اسكوپوس، اريك، پابمد و موتور جستجوي گوگل با استفاده از واژه‌هاي كليدي اختلال خواندن و روان‌شناسي فردي و واژه‌هاي مرتبط جستجو و بررسي شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بهبود احساس تعلق، دلگرمي، احساس قابليت، به حساب آمدن، خودپنداره و سبك زندگي دانش‌آموزانِ با مشكل خواندن مي‌تواند به پيشرفت خواندن در اين دانش‌آموزان كمك كند.
چكيده لاتين :
One of the issues that has long been of interest to researchers is learning disorder. This term was first proposed by Samuel Kirk in 1963 to describe a group of children who were impaired in the development of language, speech, reading, and communication skills. He believed that the cause of these disorders was brain damage and brain malfunctioning. However learning disabilities in the Adler-Dreikurs approach is called learning difficulties which are created due to various factors such as lack of encouragement, lack of respect, lack of sense of belonging, lack of empowerment, lack of accountability, Poor self-concept, lack of cooperation and lifestyle. The present paper aims to examine each of these factors on learning difficulties. For this purpose, some articles about Adler-Dreikurs approach to reading problems in Scopus, Eric, Pubmed and Google search engines were studied using the key words of reading disorder and individual psychology and other related terms. The results of this study showed that improving the sense of belonging, encouragement, empowerment, accountability, self-concept and lifestyle of students with reading difficulties would enhance students' ability to read.
