چكيده فارسي :
افق زماني يك سازه روان‌شناختي است كه بيانگر ارتباط فرد با زمان است. كم‌تواني ذهني نيز با محدوديت‌هاي اساسي در كاركرد هوشي و رفتار سازشي در دوره رشد مشخص مي‌شود. تولد و حضور كودك كم‌توان ذهني، خانواده را با مشكلات زيادي مواجه مي‌سازد و در افق زمان بر كميت و كيفيت روابط والدين و اعضاي خانواده تاثير مي‌گذارد. افق زماني نيز برخاسته از فرايندي شناختي است كه تجربه انسان را به ساختارهاي زماني گذشته، حال و آينده نسبت مي‌دهد. نظريه افق زماني داراي پنج عامل به نام‌هاي گذشته مثبت، گذشته منفي، حال لذت‌گرايانه، حال قضا و قدري و آينده است.
نتيجه‌گيري: در نظريه افق زماني، فرض بر اين است كه ادراك شخص از زمان بر تصميم‌گيري وي موثر است و اثرات روان‌شناختي تحت تاثير ساختارهاي زماني گذشته، حال يا آينده قرار مي‌گيرد. اگرچه صفات مختلف افراد نسبتاً ثابت هستند ولي پژوهش‌هاي مقدماتي نشان داده‌اند كه مي‌توان آنها را از طريق فرايند درمان تغيير داد. تفاوت‌هاي فردي در نظريه افق زماني با پيامدهاي عاطفي، شناختي و رفتاري همخواني دارد. پژوهش‌ها نشان داده‌اند كه افق زماني به بهزيستي فردي و تجربه‌هاي عاطفي شخصي وابسته است و بر فرايندهاي شناختي و همچنين روابط اجتماعي تاثير مي‌گذارد. در اين مقاله، مباني نظري رويكرد افق زماني بررسي و برنامه‌اي براي والدين كودكان كم‌توان ذهني تدوين شد.
چكيده لاتين :
Time perspective is a psychological construct that represents an individual’s relation with time. Also, intellectual disability characterized by significant limitations both in intellectual functioning and adaptive behavior, that originates at developmental period. The birth and presence of a child with intellectual disability led to the family have many problems, and it influences the quantity and quality of parent relationships and family members in the time perspective. Also, time perspective emerges from the cognitive process for portioning human experience into the past, present, and future temporal frames. Time perspective theory has five factors, namely past positive, past negative, present hedonistic, present fatalistic, and future.
Conclusion: Time perspective theory posits that one’s perception of time influences decision making by locating the primary set of psychological influences within the temporal frames of the present, the past, or the future. Although individual difference trait are relatively stable, there are initial studies showing that it can be modified by the therapeutic process. Individual’s differences in time perspective theory have been associated with affective, cognitive, and behavioral outcomes. Research has shown that time perspective is related to subjective well-being and individual’s affective experiences, and that it influences cognitive processes as well as social relationships. In this article investigated theory bases of time perspective approach and designed program for parent of children with intellectual disability.
