ارزيابي عوامل مؤثر بر اجرايي شدن نظام مديريت دانش

پژوهش حاضر با هدف ارزيابي عوامل مؤثر بر اجرايي شدن نظام مديريت دانش انجام شد. اين مطالعه از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه اجرا توصيفي از نوع پيمايشي بود. جامعه پژوهش مديران و معاونان شهرداري‌هاي شرق استان مازندران (110 نفر) در سال 1397 بودند. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران 92 نفر محاسبه شد كه با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه محقق‌ساخته مديريت دانش (52 گوي‌هاي) استفاده شد. روايي صوري و محتوايي اين ابزار توسط متخصصان تأييد و پايايي آن بر اساس ضريب آلفاي كرونباخ 0/84 محاسبه شد. داده‌ها با آزمون‌هاي فريدمن و تي به كمك نرم‌افزار SPSS-20 تحليل شدند. يافته‌ها نشان داد كه عوامل فرايند دانشي، يادگيري سازماني و ارتباطات بيشتر از حد متوسط، عوامل محيط و اقدامات انگيزشي كمتر از حد متوسط و عامل منابع انساني در حد متوسط بودند. همچنين عوامل فرايند دانشي، يادگيري سازماني، ارتباطات، منابع انساني، محيط و اقدامات انگيزشي به‌ترتيب با ميانگين 4/83، 4/51، 4/32، 3/64، 1/99 و 1/47 داراي بيشترين تأثير بر اجرايي شدن نظام مديريت دانش بودند.

فاقد چكيده مي باشد