بررسي سبك‌شناسانه اشعار «نتائج الفطنه» ابن هباريه

سبك­شناسي ابزاري مفيد براي شناسايي هويت ادبي اثر است. سبك­شناسي لايه‌اي كه يكي از مدل­هاي سبك­شناسي نوين است به تحليل و بررسي شاخصه‌هاي متن از جهت گزينش كلمات و ساخت و زيرساخت عبارات و اغراض بلاغي و نحوي و آوايي مي‌پردازد. ما در اين پژوهش بر آن‌ايم تا با بررسي سبك شناسي اشعار «نتائج الفطنه» به واكاوي اشعار «نتائج الفطنه» در سطوح آوايي، نحوي، بلاغي، ساختاري و ارتباط آن با درونمايه اثر يعني احساسات، افكار، تخيلات و اهداف نويسنده اثر بپردازيم. از آنجا كه نوعي از داستان پردازي، نقل آن در قالب شعر تعليمي است ابن هباريه از شعراي بزرگ شعر تعليمي است كه در كتاب «نتائج الفطنه» داستان‌هاي تعليمي خود را به رشته نظم در آورده است. ابن هباريه در مواجهه با مخاطبين خود در داستان­هايش سبكي را اختيار كرده كه همساز با ساخت و زير ساخت قوي اشعارش باشد؛ چرا كه از يك طرف راه رسيدن به منش انساني را با ويژگي‌هاي اخلاقي چون خردمندي، دانشوري، دوستي نشان داده و از سوي ديگر انسان‌ها را از رذايل اخلاقي چون دروغ، حرص و آز، خشم، غضب و ستم‌گري در اشعار خود بر حذر مي‌دارد. در اين پژوهش با روش تحليلي توصيفي به بررسي سطوح زباني و بياني و نحوي پرداخته مي‌شود و بر اين اصل كه درونمايه‌اي موفّق چگونه باعث نظم، تداوم و چينش قسمت‌هاي مختلف داستان شعر تعليمي ابن هباريه شده است تأكيد مي‌شود.