تأثير متقابل انتقال پيش‌گستر شناي كرال سينه و پشت روي يادگيري اين دو شنا

هدف اين مطالعه، مقايسۀ ميزان انتقال يادگيري پيش‌گستر بين مهارت‌هاي شناي كرال سينه و كرال پشت در دختران نوآموز بود. براي اين منظور، 60 دانشجو كه در درس شناي مقدماتي ثبت‌نام كرده بودند، انتخاب شدند و در چهار گروه (دو گروه آزمايشي و دو گروه كنترل) جاي گرفتند. گروه‌هاي آزمايشي در تكليف اوليه به مدت 10 جلسه به يادگيري يكي از دو شناي كرال سينه يا پشت پرداخته و سپس به يادگيري تكليف ثانويه (يكي از دو شناي كرال سينه يا پشت؛ متقابل تكليف اوليه) پرداختند. شركت‌كنندگان گروه كنترل فقط در تكليف ثانويه شركت كردند. نتايج نشان داد ميزان انتقال پيش‌گستر شناي كرال سينه به كرال پشت 3.06 درصد بود كه اين مقدار انتقال از نظر آماري معنادار نبود (0.977=P). اما ميزان انتقال شناي كرال پشت به كرال سينه 13.45درصد بود كه اين مقدار انتقال از نظر آماري معنادار بود (0.013=P). از سوي ديگر، نتايج آزمون يومان ويتني براي مقايسۀ ميزان انتقال دو شنا نيز نشان داد كه ميزان انتقال پيش گستر شناي كرال پشت به كرال سينه به‌طور معناداري بالاتر از انتقال شناي كرال سينه به كرال پشت است (0.001=P). بنابراين، نتايج تحقيق حاضر از توالي آموزش كرال پشت كرال سينه در نوآموزان حمايت مي كند.