معرفي مفهوم «سرمايه هيجاني حسي» و بررسي تأثيرات آن در آموزش زبان دوم

«سرمايه» يكي از مفاهيم مهم جامعه‌شناسي است كه نشان مي‌دهد چگونه ساختارهاي عيني جامعه (قواعد اجتماعي، هنجارها، نقش‌ها، نهادها و ابزارهاي فرهنگي) مي‌توانند بر ساختارهاي ذهني افراد و رفتارهاي اجتماعي آنان تأثير بگذارند. مهم‌ترين سرمايه‌هاي مطرح‌شده عبارت‌اند از سرمايه‌هاي اقتصادي، فرهنگي، اجتماعي و طبيعي كه مي‌توانند بر انگيزه، توجه، رفتار، نگرش و اعتقادات زبان‌آموز تأثير بگذارند. از آن‌جايي‌كه حواس دروازه ورود به درك جامعه زباني است و با توجه به ارتباط تنگاتنگ حواس و ميزان هيجان زبان‌آموز، به‌نظر مي‌رسد يكي از سرمايه‌هايي كه مي‌توان به سرمايه‌هاي ديگر افزود، سرمايه هيجانيحسي باشد. هدف از جستار حاضر معرفي سرمايه هيجانيحسي و بررسي رابطه آن با انواع سرمايه‌هاي اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و طبيعي در زبان‌آموزي موفق است. نتايج نشان مي‌دهند برخورداري بيشتر از هر يك از سرمايه‌هاي اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و طبيعي منجر به افزايش سرمايه هيجانيحسي در زبان‌آموز شده كه اين امر باعث فهم ميان ذهني و تسهيل يادگيري خواهد شد. مدرس مي‌تواند با به‌كارگيري اين سرمايه‌ها در تدريس، حواس زبان‌آموز را بيشتر درگير كرده و با رساندن وي به مرحله درون‌آگاهي ميزان هيجان مثبت، توجه و انگيزه را در او افزايش دهد. به‌نظر مي‌رسد با استفاده از اين شيوه، مطالب در ذهن زبان‌آموز نهادينه خواهد شد و او تمايل بيشتري به ارتباط و مشاركت فعال خواهد داشت.