امر مسلط و سياست مقاومت: برساخت گفتماني هويت اجتماعي در كشاكش متون نهادي و تجربة زيست ه (مطالعه اي درباب جوانان شهر سنندج)

در پژوهش حاضر، نحوة مواجهة جوانان با گفتمان هويتي حاكم و شيوه هاي مقاومت، مذاكره يا موافقت آنان با اين گفتمان، درعين دسترسي به گفتمان هاي ديگر، مطالعه مي شود. به اين منظور، از حوزه هاي نظري مرتبط با مطالعات فرهنگي و برساخت گرايي در چارچوب نظرية تحليل گفتمان استفاده شده است. چارچوب نظري پژوهش از تركيب نظري رويكرد لكلائو و موفه درباب سلطه و گفتمان و الگوي رمزگذاري و رمزگشايي استوارت هال به دست آمده است. در اين پژوهش، از روش شناسي تحليل گفتمان استفاده شده است. در ابتدا، با 38 نفر از جوانان شهر سنندج مصاحبة عميق و نيمه ساخت يافته به عمل آمد. سپس، متون فراه مآمده از مصاحبه درمقايسه با متون بازنمايي شده است، « منشور تربيتي نسل جوان » گفتمان هويت رسمي، كه درقالب قرار گرفت و پيوندها و منازعه هاي گفتماني آنها تحليل شد. مطابق يافته هاي تحقيق، عرصة نظم هويتي جوانان كانون منازعه و رقابت فرادستيِ گفتمان هاي متنوعي است كه هركدام برطبق موقعيت گفتماني خود براي فراخواني جوانان و برساخت هويت آنها مي كوشند. دراين ميان، گفتما نهاي مخالف و معارض گفتمان هويتي مسلط (اصول گرايي در چارچوب انقلاب اسلامي)، بيشترين حضور و تأثير را در تكوين هويت اجتماعي جوانان شهر سنندج در ابعاد س هگانة ملي، قومي و مذهبي داشته اند. سرانجام اينكه، ناسازگاري الگوي هويتي رسمي با خواسته ها و موقعيت جوانان بحران هويت و ناكارآمدي را به دنبال داشته است. ________________________________________________________