طراحي و اعتباريابي الگوي آموزش الكترونيكي در آموزش‌هاي ضمن خدمت كاركنان

هدف اين پژوهش طراحي الگوي آموزش الكترونيكي ضمن خدمت كاركنان دولت به‌منظور فراهم آوردن محيط‌هاي يادگيري الكترونيكي براي كاركنان و تدارك فرصت‌هاي يادگيري متناسب با شرايط فردي، شغلي و سازماني و اعتباريابي الگو است. روش تحقيق تلفيقي (كمي و كيفي) مي‌باشد و از طرح پژوهش تلفيقي اكتشافي و تبييني به‌منظور تبيين جنبه‌هاي اصلي موضوع موردنظر استفاده شده است. مؤلفه‌ها و ابعاد موضوع به‌صورت مطالعات اسنادي و مصاحبه موردبررسي و در قالب الگوي آموزش الكترونيكي تدوين گرديد. براي تحليل داده‌هاي كيفي از روش مقوله‌بندي و از روش تحليل عاملي براي داده‌هاي كمي استفاده شد. درنهايت، الگوي پيشنهادي آموزش الكترونيكي ضمن خدمت طراحي و اعتباريابي شد. اين الگو مبتني بر مؤلفه‌هاي سياست‌گذاري و راهبري در آموزش الكترونيكي، طراحي آموزشي بر اساس اصول پداگوژيكي و آنداراگوژيكي آموزش الكترونيكي، اجرا و پشتيباني در آموزش الكترونيكي است. هركدام از مؤلفه‌ها دربرگيرنده گويه هاي مشخصي هستند كه در آموزش الكترونيكي ضمن خدمت كاركنان مي‌تواند مبناي عمل قرار گيرد. الگوي پيشنهادي آموزش الكترونيكي با استفاده از روش‌هاي تحليل عاملي تأييدي مرحله اول و دوم و نهايي اعتباريابي شد و اعتبار دروني الگو مورد تأييد قرار گرفت. با اجراي يك دوره آموزش الكترونيكي مبتني بر گويه هاي الگوي پيشنهادي و يك دوره حضوري بدون در نظر گرفتن گويه هاي الگوي پيشنهادي، اعتبار بيروني مدل بررسي شد و مورد تأييد قرار گرفت. دوره‌اي كه به روش آموزش الكترونيكي مبتني بر گويه هاي مدل پيشنهادي برگزار شده بود مؤثرتر و اثربخش‌تر بوده است.