طراحي برنامه آموزشي ضد‌قلدري تلفيقي و تعيين اثربخشي آن بر كاهش ‌قرباني‌شدن دانش‌آموزان دوره اول متوسطه

هدف‏ پژوهش حاضر طراحي برنامه آموزشي ضد‌قلدري تلفيقي و تعيين اثربخشي آن بر كاهش ‌قرباني‌شدن دانش‌آموزان دوره اول متوسطه شهر سنندج در سال تحصيلي 95-94 بود. روش تحقيق از نوع نيمه‌آزمايشي با طرح پيش‏آزمون پس‏آزمون و گروه گواه بود. بدين منظور دو مدرسه با روش نمونه‌گيري هدفمند يكي به عنوان گروه آزمايشي و يكي به عنوان مدرسه گروه كنترل انتخاب شدند. سپس يك برنامه جامع ضد‌قلدري با جلسات مشخص براي هر كدام از گروه‌هاي عوامل اجرايي مدرسه، معلمان، دانش‌آموزان و والدين تدوين شد. بعد از آن فرم ايراني پرسشنامه ‌قرباني‌شدن (B.V.S) به عنوان پيش آزمون براي تمامي دانش‌آموزان دو مدرسه اجرا و سپس برنامه در مدرسه آزمايشي به صورت جداگانه براي هر كدام از گروه‌‌هاي مذكور آموزش داده شد و در پايان پس‌آزمون دوباره به اجرا در آمد. داده‌هاي بدست آمده با روش تحليل كوواريانس و با نرم‌افزارSPSS  مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها حاكي از اثر بخشي برنامه ضد‌قلدري، بر كاهش ‌قرباني‌شدن در هر سه بعد كلامي، عاطفي و جسماني دانش‌آموزان مدرسه آزمايشي بود(P 0/05). هر چند اين اثربخشي بر قرباني‌شدن كلامي و جسماني اندكي بالاتر از ‌قرباني‌شدن عاطفي بود. با توجه به اين يافته‌ پيشنهاد ‌‌‌‌‌‌مي‌شود كه اجراي برنامه‌‌هاي ضد‌قلدري به صورت جامع در سطح مدارس كشور مدنظر مسئولان آموزش و پرورش قرار گيرد.