عنوان مقاله :
شبكه‌هاي اجتماعي دانشجويي در فرايند يادگيري نوآوري: مرور نظام‌مند مقاله‌هاي علمي پژوهشي (951385)
پديد آورندگان :
باقري ، امين - گروه رهبري و توسعه آموزشي , باقري ، امين - گروه رهبري و توسعه آموزشي , يمني دوزي سرخابي ، محمد - گروه آموزش عالي , يمني دوزي سرخابي ، محمد - گروه آموزش عالي , فراستخواه ، مقصود - گروه آموزش عالي , فراستخواه ، مقصود - گروه آموزش عالي , خراساني ، اباصلت - گروه آموزش عالي , خراساني ، اباصلت - گروه آموزش عالي
كليدواژه :
آموزش عالي , شبكه‌هاي اجتماعي , شبكه يادگيري نوآوري , شبكه‌هاي دانشجويي
چكيده فارسي :
هدف اصلي اين پژوهش، بررسي نقش شبكه‌هاي اجتماعي در فرايند يادگيري نوآوري دانشجويان در مقاله‌هاي علمي پژوهشي مرتبط مي‌باشد. براي دستيابي به اين هدف از روش مرور نظام‌مند بهره گرفته شد كه برمبناي مفهوم نظري «شبكه يادگيري نوآوري»، جست‌وجو در مقاله‌ها و تركيب و بررسي يافته‌ها صورت گرفت. جامعه آماري مورد مطالعه شامل مجموعه مقاله‌هاي علمي پژوهشي منتشرشده در سال‌هاي 951385 مي باشد كه به شيوه نمونه‌گيري هدفمند و دردسترس انتخاب شدند. نتايج حاصل از تحليل، تركيب و مقوله بندي داده هاي موردنظر حاكي از عدم‌توجه عميق به خصوصيات و پويايي‌هاي متنوع شبكه‌هاي اجتماعي در فرايند يادگيري نوآوري در مقاله‌هاي مورد بررسي است. همچنين، در ادامه برخي كاركردهاي تأثيرگذار شبكه روابط دانشجويان اشاره شده است و درمقابل، يافته‌هاي متناقض نيز مشاهده مي‌شود كه نيازمند تأمل و بررسي عميق‌تري در شبكه‌هاي دانشجويي در مسير ارزش‌آفريني است.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي روان شناسي باليني و مشاوره
عنوان نشريه :
پژوهش هاي روان شناسي باليني و مشاوره
