عوامل مؤثر بر گرايش به شبكه‌هاي اجتماعي مجازي؛ مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر دبيرستان‌هاي شهر شهركرد

Investigate psychological and social factors affecting trends of high school adolescent’s girl in Shahrekord toward social network

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل اجتماعي‌ رواني مرتبط با گرايش نوجوانان دختر دبيرستان‌هاي شهركرد به شبكه‌هاي اجتماعي مجازي انجام شده است. روش مورد استفاده در اين تحقيق پيمايش بوده است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش‌آموزان دختر متوسطه شهر شهركردكه در سال تحصيلي 94-93 مشغول به تحصيل بودند، تشكيل مي‌دهد. حجم نمونه 390 نفر برآورد شده است. داده‌ها با استفاده از ابزار پرسشنامه و با استفاده از شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي جمع‌آوري گرديد. يافته‌ها نشان داد بين ميزان تحصيلات والدين دانش‌آموزان، ميزان استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي، مدت زمان عضويت در شبكه‌هاي اجتماعي، سادگي و سهولت استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي، احساس همنوايي با دوستان ، نياز به پيشرفت و ارضاي نيازها با گرايش به شبكه‌هاي اجتماعي مجازي رابطه مستقيم و معني‌داري وجود داشت. نتايج رگرسيون چندگانه نشانگر تأثير معنادار پنج متغير ميزان استفاده دانش‌آموزان از شبكه هاي مجازي، سادگي استفاده از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي، مدت زمات عضويت در شبكه‌هاي اجتماعي، ارضاي نيازها و احساس همنوايي با دوستان از شبكه‌هاي اجتماعي مجازي در گرايش نوجوانان به شبكه‌هاي اجتماعي مجازي است كه در اين ميان ميزان استفاده از شبكه هاي اجتماعي مجازي نقش بيش‌تري را در تبيين متغير گرايش به شبكه‌هاي اجتماعي مجازي ايفا مي‌كند.

The current research has been done with the aim of studying the psychological and social factors related to the inclination of female teenagers of Shahrekord’s high schools towards virtual social networks. The method used in the study is survey. The statistical population of the research is comprised of the entirety of female high school students of Shahrekord city in the year 2014/15, which according to Cochran’s formula, the sample size has been calculated to be 390 students. Data were collected using a questionnaire and with the sampling method of multistage cluster. Findings showed that there is a direct and significant relationship between the inclination towards virtual social networks and the level of education of the students’ parents, usage frequency of virtual social networks, duration of membership in social networks, simplicity and ease of using social networks, sense of conformity with friends, and the need for improvement and meeting needs. The result of multiple regression shows the of five variables of students’ usage frequency of virtual networks, the simplicity of using virtual social networks, duration of membership in social networks, meeting needs and the sense of conformity with friends having a significant effect on inclination of teenagers towards using virtual social networks, among which frequency of usage of virtual social networks has a more important role in determining the variable of inclination towards virtual social networks.