تجربه‌ي زيسته‌ي «تعليق استقلال اقتصادي» و استراتژي‌هاي مواجهه با آن

Lived Experience of “Suspended Economic Independence” and Different Strategies of Coping with that

اين پژوهش در پي آن است كه با بهره‌گيري از روش پديدارشناسي، به بررسي تجربه‌ي زيسته‌ي گروهي از افراد بپردازد كه پيگيري تحصيلات تكميلي از سوي آنان باعثِ به تأخير افتادن استقلال اقتصادي آن‌ها شده است و به بياني ديگر، آن‌ها را در وضعيت «تعليق استقلال» قرار داده است. علاوه‌براين، تمركز پژوهش بر بررسي و ارزيابيِ استراتژي‌هاي مختلف آن‌ها براي مواجهه با اين وضعيت است و در نهايت پاسخ گفتن به اين پرسش كه كدام‌يك از اين استراتژي‌ها از همه بيشتر در برابر اين وضعيت آسيب‌پذير است. نتايج چنين نشان داد كه ايده‌ي تحصيلات عالي به عنوان راه مطمئنِ تحرك اجتماعي، عميقاً با چالش مواجه شده است و ادامه‌ي تحصيلات براي اكثر دانشجويان تحصيلات تكميلي با دشواري هاي گوناگون روبرو شده است. متغيرهايي هم‌چون سرمايه‌ي اجتماعي فرد، دسترسي به مهارت‌ها و تحصيلاتي كه تقاضاي بيشتري در بازار كار دارند و ... در پيگيري استراتژي‌هاي مختلف در مواجهه با اين وضعيت مؤثراند. در اين ميان، استراتژي «تسليم و بازگشت به‌خانه»، هم رايج‌ترين استراتژي در بين اين گروه است و هم بيشترين طيف آسيب‌پذيران را در خود جاي داده است.

using phenomenological approach ,this research tries to examine the lived-experience of a group of people, which have been chosen to continue their education in a higher level, and as a result have been encountered with belated economic independency, in other word, this decision has been put them in a situation which can be called, ‘suspended independency’. Moreover, our focus here is on examining and assessing different types of strategies of coping with this situation, and finally, find out which strategy is the most vulnerable one. Our results have been shown that the idea of the higher education as a reliable way to ensure social mobility, has been encountered with real difficulties and for the most of the students, continuing their study has become a real challenge. Variables such as social capital, access to demanding skills and credentials and etc. are effective in following a certain strategy. Amongst these strategies, the most common one is ‘give up and return to home’, which at the same time is the most vulnerable strategy too.