بررسي زمينه‌هاي مشاركت دانش‌آموزان در فعاليت‌هاي گروهي و اجتماعي (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ايلام)

Studying the Participation of Students in Group and Social Activities (Ilam High School Students)

مشاركت يكي از اركان اساسي در توسعه، بخصوص توسعۀ پايدار محسوب مي‌شود و كمتر برنامه‌ريزي محلي، ملي و بين‌المللي‌اي وجود دارد كه يكي از بخش‌هاي مهم آن، مشاركت و انگيزش اجتماعي مردم نباشد. در اين راستا در پژوهش حاضر به بررسي و مطالعۀ زمينه‌هاي مشاركت دانش‌آموزان در فعاليت‌هاي گروهي و اجتماعي (دانش‌آموزان متوسطۀ شهر ايلام) پرداخته شد. جامعۀ آماري اين پژوهش شامل 1524 نفر و نمونۀ آماري آن شامل 256 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه و پيش‌دانشگاهي شهر ايلام بود. براي تجزيه و تحليل داده‌ها نيز از نرم‌افزار spss استفاده شد. نتايج نشان مي‌دهد كه متغيرهاي اعتماد اجتماعي، سن، انسجام اجتماعي، ساختار قدرت در خانواده (مشورت‌محور) و رضايتمندي به ميزان 23 درصد توانايي تبيين تغييرات متغير وابستۀ مشاركت در فعاليت‌هاي گروهي و اجتماعي را دارند.

Participation is one of the pillars of development, especially sustainable development, and there are few local, national and international planning within which there is no social participation and social motivation. In this regard, the present study aims at investigating and studying the domains of student participation in community and social activities (high school students in Ilam). The statistical population of this research is 1524 and the sample consists of 256 boy and girl high school students and pre-university students and the son of the city of Ilam. SPSS software was used to analyze the data. The results show that social trust variables, age, social cohesion, power structure in the family (counseling axis), satisfaction rate have 23%, ability to explain changes in dependent variable of participation in group and social activities.