عوامل مؤثر بر پذيرش سيستم هاى آموزش الكترونيكى مبتني بر وب در آموزش ضمن خدمت

آموزش الكترونيكي مبتني بر وب محدوديت زماني يا مكاني ندارد و براي يادگيرندگان، محيط يادگيري انعطاف پذير و راحتي ايجاد مي كند. به آنها اين امكان را مي دهد تا به نحو احسن ياد بگيرند، به سرعت مهارت هاي حرفه اي خود را توسعه دهند و پيشرفت كنند. اين پژوهش با هدف بررسي پذيرش سيستم هاي آموزش الكترونيكي مبتني بر وب در آموزش ضمن خدمت كاركنان سازمان جهاد كشاورزي استان بوشهر انجام شده است. بدين منظور 190 پرسشنامه بين كاركنان سازمان جهاد كشاورزي استان بوشهر توزيع شد. در اين مطالعه از مدل پذيرش فناوري به عنوان مدل مفهومي استفاده شد. همچنين مدل معادلات ساختاري براي بررسي عواملي كه روي قصد استفاده از آموزش الكترونيكي تاثير دارند، به كار گرفته شد. نتايج به دست آمده نشان داد كه خود كارآمدي اينترنت به طور قابل توجهي با پذيرش رفتاري استفاده از يادگيري الكترونيكي مبتني بر وب در آموزش ضمن خدمت از طريق عوامل درك سودمندي و درك سهولت استفاده ارتباط مثبت دارند. عامل انگيزه ي استفاده، تاثير منفي قابل توجهي بر پذيرش رفتاري از طريق عامل درك سهولت استفاده دارد. ادراك سودمندي و درك سهولت استفاده از دلايل اصلي براي پذيرش اينگونه سيستم ها در آموزش ضمن خدمت هستند.