تبيين عوامل موثر بر پژوهش از ديدگاه اعضاي هيات علمي: يك مطالعه كيفي در دانشگاه علوم پزشكي سمنان

Faculty viewpoints about factors influencing research performance: A qualitative study in Semnan University of Medical Sciences

هدف: اعضاي هيات علمي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي نقش اساسي در انجام پژوهش و توليد علم دارند و توجه به عوامل موثر در انجام پژوهش از ديدگاه اين گروه مي‌تواند موجب افزايش كمي و كيفي مقالات علمي و گسترش مزرهاي دانش شود. اين مطالعه با هدف تبيين عوامل موثر در پژوهش از ديدگاه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي سمنان انجام شده است. مواد و روش‌ها: اين مطالعه با رويكرد كيفي در سال 1395 انجام شد. نمونه‌گيري مبتني بر هدف و با حداكثر تنوع بود. داده‌ها از طريق مصاحبه نيمه ساختارمند با 11 مشاركت‌كننده از اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي سمنان (6 نفر از علوم پايه و 5 نفر از اساتيد باليني) جمع‌آوري گرديد. تحليل داده‌ها با استفاده از روش تحليل محتواي مرسوم هم زمان با جمع‌آوري داده‌ها و بر اساس پنج گام Granheim و Lundman (2004) صورت گرفت. اطمينان از صحت و استحكام تحقيق با استفاده از معيارهاي لينكلن و گوبا انجام گرفت. يافته‌ها: از تحليل داده‌ها 6 درون مايه اصلي شامل: "انگيزه"، "ويژگي شخصيتي"، "حمايت"، "بسترسازي مناسب"، "تعامل و كار تيمي" و "عوامل سازماني (مديريتي)" انتزاع گرديد. نتيجه‌گيري: يافته‌هاي حاصل از مطالعه، عوامل موثر بر پژوهش از ديدگاه اعضاي هيات علمي را تبيين نمود. نتايج مطالعه حاضر به حيطه‌هاي جديدي از عوامل دست يافت كه جهت ارتقاي كيفي و كمي پژوهش، لازم است به آن‌ها توجه كافي مبذول گردد

Introduction: Faculty members of medical universities have major role in conducting researches and knowledge production. The consideration of the viepoints of faculty members about factors affecting researche perormace can increase both the quantity and quality of scientific articles and borders of knowledge extension. This study aimed to explore the effective factors in research from the viewpoints of faculty members of Semnan University of Medical Sciences. Materials and Methods: This study was conducted with qualitative approach in 2016. Sampling was purposeful with maximum variation. Data were gathered via semi-structured interviews by 11 participants of faculty members in Semnan University of Medical Sciences (6 basic sciences and 5 clinical doctors). Data were analyzed by conventional content analysis method simultaneously data collection based on five steps of Granheim and Lundman (2004). Trustworthiness was achieved through Lincoln and Guba criteria. Results: A total of six main themes including: “motivation”, “personality characteristic”, “support”, “appropriate infrastructure”, “interaction and team work” and “organizational (management) factors” were emerged from data analysis. Conclusion: Findings of study explained affecting factors on research from the viewpoint of faculty members. The results of present study showed new factors that should be considered appropriately to promote quality and quantity of researches.