عنوان مقاله :
چالش‌هاي كار دانشجويي از ديدگاه پرستاران: يك مطالعه كيفي با رويكرد تحليل محتوا
عنوان به زبان ديگر :
Challenges of work during studying from the perspective of nurses: A qualitative study with content analysis approach
پديد آورندگان :
منوچهري، هومان دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه علوم پايه، تهران , ايماني، الهام دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، بندرعباس , آتش زاده شوريده، فروزان دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه مديريت پرستاري، تهران , علوي مجد، حميد دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي - دانشكده پيراپزشكي - گروه آمار زيستي، تهران
كليدواژه :
پرستاران , دانشجوي پرستاري , عملكرد , حرفه اي , مطالعه كيفي
چكيده فارسي :
هدف: بسياري از دانشجويان پرستاري در حين تحصيل تمام وقت، به كار باليني اشتغال مي‌ورزند. پرستاراني كه در بخش‌ها در كنار اين دانشجويان كار مي‌كنند، با چالش‌هايي مواجه مي‌شوند. هدف از اين مطالعه كيفي تبيين ادراكات پرستاران از چالش‌هاي كار دانشجويي است.
مواد و روش‌ها: اين مطالعه كيفي در چهار بيمارستان آموزشي وابسته به دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان انجام گرديد. از مصاحبه عميق و نيمه‌ساختار يافته فردي و يادداشت‌هاي در عرصه جهت جمع‌آوري داده‌ها استفاده شد. متن مصاحبه‌ها كلمه به كلمه نوشته شد تا بازخورد لازم براي مصاحبه‌هاي بعدي و كفايت داده‌ها فراهم شود. اطلاعات با روش تحليل محتواي كيفي استقرايي با مراحل كدگذاري باز، ايجاد طبقات و انتزاعي‌سازي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.
يافته‌ها: در اين مطالعه 45 پرستار و سرپرستار در محدوده سني 23 تا 40 سال شركت كردند. 695 كد اوليه استخراج شد كه در نهايت پس از كاهش، حذف و ادغام‌هاي صورت گرفته در مراحل مختلف مضامين مشكلات جسمي رواني، مشكلات آموزشي، مشكلات حرفه اي و تكامل نيافتگي استخراج گرديدند.
نتيجه‌گيري: از ديدگاه پرستاران، كار دانشجويي مي‌تواند همراه با چالش‌هاي متعددي براي دانشجويان و حرفه پرستاري باشد كه عدم توجه به اين چالش‌ها مي‌تواند سبب اختلال در امر مراقبت از بيمار شده و امنيت بيماران و ارزش‌هاي حرفه را به خطر اندازد
چكيده لاتين :
Introduction: Many nursing students have clinical work while studying full-time. The nurses, who work in clinical wards with these students, encountered some challenges. The purpose of this qualitative study was to explain the nurses' perceptions of work during studying challenges.
Materials and Methods: This qualitative study was conducted in four teaching hospitals of Hormozgan University of Medical Sciences. Individualized deep and semi-structured interviews and field notes were used for data collection. The interviews were written verbatim to provide feedback for the next interview and the adequacy of the data. Data were analyzed using qualitative inductive content analysis with phases of open coding, creating categories and abstraction.
Results: In this study, 45 graduate nurse and head nurse aged 23 to 40 years were participated. In this way, 695 initial codes were extracted, and finaly, after the reduction, elimination and integration took place at different stages; themes of physical and mental health problems, educational problems, professional problems and underdevelopment were extracted.
Conclusion: In the perspective of nurses, students work creates some challenges for students who have not peyed attention to these challenges and may interfere with patient care and threaten patient safety and professional values.
