تفكر انتقادي و تربيت اسلامي ؛ وجوه افتراق و اشتراك

هدف تحقيق، شناسايي وجوه افتراق و اشتراك تفكر انتقادي با تعليم و تربيت اسلامي است و روش مطالعه توصيفي از نوع تحليل اسنادي است. ابزار جمع آوري اطلاعات فيش برداري از منابع و اسناد مكتوب در تعليم و تربيت اسلامي و تفكر انتقادي ب اساس مدل فاشيون است. تحليل اطلاعات جمع آوري شده نشان داد : 1- تحليل ، تفسير، ارزشيابي ، استنباط، توضيح و خود تنظيمي از وجوه اشتراك تفكر انتقادي با تعليم و تربيت اسلامي است كه مورد توجه و تاكيد هردو قرارگرفته است.2- هدف تربيت اسلامي قرب الي الله، ولي تفكر انتقادي رشد مهارت هاي ذهني است كه از وجوه افتراق اساسي بين دو مقوله مي باشد. 3- باتوجه به ديدگاه تربيتي اسلام تفكر انتقادي يكي از اهداف تربيتي در راستاي تحقق تعقل و سير در آفاق و انفس و به عبارتي سير الي الله است.4- باتوجه به تاكيد اسلام مبني بر عدم پذيرش امور بدون دليل و برهان مي توان استدلال كرد كه تفكر انتقادي يكي از مباني رشد اجتماعي و عقلاني در تربيت اسلامي است. 5- تفكر انتقادي به عنوان مهمترين فرايند رشد و تحول عقلاني با رويكرد تربيت اسلامي كاملا سازگاري دارد.