تأثير مداخله آموزشي مبتني بر سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي بر انجام پاپ اسمير در شهر يزد

The Effect of Educational Intervention Based on Health Belief Model Constructs on Performing Pap smear in Yazd

زمينه و هدف: سرطان دهانه رحم، دومين سرطان شايع در زنان مي‫باشد و عليرغم قابل پيشگيري بودن آن، سالانه در دنيا تعداد زيادي از زنان در اثر ابتلا به آن جان خود را از دست مي‫دهند. اين مطالعه با هدف تعيين تأثير مداخله آموزشي مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي بر انجام پاپ اسمير در زنان شهر يزد انجام گرفت. روش كار: پژوهش حاضر، يك مطالعه نيمه تجربي بود كه در سال 93 روي 87 زن ازدواج كرده مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر يزد انجام شد. نمونه گيري به روش خوشه اي چند مرحله‌اي بود كه طي آن، چهار مركز از بين مراكز بهداشتي درماني شهر يزد انتخاب و در دو گروه آزمون و كنترل قرار گرفتند. از يك پرسشنامه محقق ساخته جهت جمع آوري داده ها استفاده شد. دو جلسه آموزشي به روش سخنراني و بحث گروهي در مورد سرطان دهانه رحم، عواقب جدي بيماري، نحوه انجام پاپ اسمير و منافع آن، اجرا شد. هر دو گروه قبل و دو ماه پس از مداخله، مورد بررسي قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-20 و آزمون‫هاي آماري توصيفي، تي مستقل و تي زوجي تجزيه و تحليل شدند. يافته ها: براساس نتايج، قبل از مداخله تفاوت معناداري در ميانگين نمره سازه هاي الگوي اعتقاد بهداشتي، در گروه آزمون و كنترل وجود نداشت. پس از مداخله، ميانگين نمره حساسيت درك شده (0/001

Background & aim: Cervical cancer is the second most common cancer after breast cancer in women, despite being preventable, a large number of women lose their lives as a result of this disease every year. This study aimed to determine the effect of the educational intervention based on Health Belief Model on performing Pap smear in 20-65 years old women in Yazd. Methods: This study was a quasi-experimental in 2014. The study population included women who referred to health centers in Yazd, among them, 87 women were selected using randomized cluster sampling and divided into case and control groups. Data collection tool was the questionnaire. Two training sessions were performed by means of lectures and group discussions on overviews of cancer, cervical cancer; the serious consequences of the disease, and Pop Smear; its procedures and benefits. Both groups were evaluated before and two months after intervention. Data were analyzed using SPSS software version 20 and statistical independent t-test and pairwise t-test. Results: The results showed that before the intervention, there was no significant difference between the mean score of the model constructs in control and experimental groups. After intervention, the mean scores of perceived susceptibility (p<0.001), perceived intensity (p<0.001) and cues to action (p=0.002) and awareness (p=0.008) showed a significant increase in the experimental group comparing to before intervention, while perceived barriers score (p<0.001) was decreased. Relating to behavior, 63.8 percent (30 persons) performed Pap smear test after intervention while this percentage was 2.8% (1 person) in the control group. Conclusion: The results of the study showed the efficiency of the health belief model on performing Pap smear test in women in Yazd. Based on this model, designing and implementing educational interventions improve the Pap smear performance in women