عنوان مقاله :
تبيين گرايش به اعتياد بر اساس خود تمايزيافتگي و ناگويي خلقي در دانشجويان
عنوان به زبان ديگر :
Determination of the Tendency to Addiction According to Self-Differentiation and Alexithymia in University Students
پديد آورندگان :
اكبري بورنگ، محمد دانشگاه بيرجند - دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي - گروه علوم تربيتي , محتشمي نيا، سميه انشگاه آزاد اسلامي واحد بيرجند , سالاري‌فر، محمدحسين دانشگاه بيرجند، دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، گروه روان‌شناسي
كليدواژه :
خودتمايزيافتگي , ناگويي خلقي , گرايش به اعتياد , دانشجويان
چكيده فارسي :
هدف: پژوهش حاضر به‌منظور بررسي رابطه خودتمايزيافتگي و ناگويي خلقي با گرايش به اعتياد در دانشجويان علوم پزشكي انجام شد.
روش: اين پژوهش همبستگي توصيفي در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه علوم پزشكي بيرجند در سال تحصيلي 94-1393 انجام شد و 337 دانشجو به شيوه خوشه‌اي تصادفي انتخاب شدند. به‌منظور گردآوري اطلاعات از پرسش‌نامه‌‌هاي خودتمايزيافتگي اسكورن و فرايدلندر، ناگويي خلقي تورنتو و گرايش به اعتياد قرباني استفاده شد. داده‌ها از طريق رگرسيون چندگانه از نوع گام به گام مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته‌ها: خودتمايزيافتگي و مولفه‌هاي جايگاه من و واكنش‌پذيري عاطفي و همچنين ناگويي خلقي و مولفه دشواري در تشخيص احساسات پيش‌بيني‌كننده گرايش به اعتياد در دانشجويان بودند (0/001p<).
نتيجه‌گيري: با توجه به نقش ناگويي خلقي و خودتمايزيافتگي در پيش‌‌بيني گرايش به اعتياد در دانشجويان، لزوم توجه مسئولين، برنامه‌ريزان و دست‌اندركاران نظام آموزشي به منظور كاهش ناگويي خلقي و بهبود خودتمايزيافتگي از طريق برگزاري كارگاه‌‌ها ضروري به نظر مي‌رسد.
چكيده لاتين :
Aim: The purpose of this study was to investigate the relationship
between self-differentiation and alexithymia and addiction tendency in
medical students.
Materials and Methods: This descriptive correlational study was
conducted in male and female students of Birjand University of
Medical Sciences during the 2014-15 academic year and 337 students
were selected by random cluster sampling method. In order to collect
information, Scorner & Frederlinder self-differentiation, Toronto
alexithymia and Qorbani addiction tendencies questionnaires were
used. Data were analyzed using multiple stepwise regression analysis.
Results: self-differentiation and its components (my position and
emotional responsiveness) as well as alexithymia and one of its
component (difficulty in identifying emotions) predicted addiction
tendency in students (p<0.001).
Conclusion: Regarding the role of alexithymia and self-differentiation
in predicting addiction tendency in students, the necessity of the
attention of authorities, planners and administrators of educational
system in order to reduce alexithymia and improve self-differentiation
through workshops is necessary.
