ارزيابي معيارهاي موثر بر شايسته‌يابي و شايسته‌گزيني اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه ها از ديدگاه اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه شهيد بهشتي

مطالعه حاضر به ارزيابي معيارهاي كليدي مؤثر بر شايسته يابي و شايسته گزيني اعضاي هيئت علمي دانشگاهها پرداخته است. اين تحقيق به روش پيمايشي انجام شده و از نوع توصيفي - همبستگي است. جامعه مورد مطالعه، اعضاي هيئت علمي دانشگاه شهيد بهشتي و ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است. تجزيه و تحليل داده ها نشان داد از ديدگاه اعضاي هيئت علمي مورد مطالعه، آنچه كه بايد در شايستيابي و شايسته گزيني اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها مورد تأكيد قرار بگيرد وضعيت مطلوب)، از بين شش معيار، بايد بيشترين تأكيد و اهميت بر معيارهاي آموزشي و كمترين تأكيد و اهميت بر معيار قوانين و آئين نامه هاي استخدامي باشد. معيارهاي سازماني، پژوهشي، اقتصادي - مالي، فردي- رفتاري به عنوان معيارهاي موثر بر شايستيابي و شايسته گزيني اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها، به ترتيب در بين دو معيار فوق قرار دارند. نتايج رگرسيون چندگانه نشان داد معيار آموزشي به تنهايي حدود 3 / 51 درصد از واريانس متغير شايسته يابي و شايسته گزيني اعضاء هيئت علمي دانشگاهها را در گام اول تبيين ميكند و در گام هاي بعدي اين ميزان تبيين واريانس به ترتيب با اضافه شدن معيار سازماني، معيار پژوهشي، معيار اقتصادي - مالي، معيار (ويژگي فردي - رفتاري، قوانين و آئين نامه هاي استخدام، به ميزان 5/ 74، 88/9، 2/ 94 ، 5 / 97 و 8 / 98 درصد از تغييرات تبيين مي شود.