رابطه تناسب شغلي مديران و عملكرد آنها در مدارس مقاطع مختلف تحصيلي شهر رودسر

هدف اصلي اين تحقيق بررسي تناسب شغلي در مديريت مدارس مقاطع مختلف تحصيلي و ارتباط آن با عملكرد مديران مي باشد. روش تحقيق در اين پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي مي باشد. در اين تحقيق همبستگي دو ويژگي مديران (ويژگي اكتسابي و توانايي مديران) با ويژگي هاي شغل تناسب شغلي را به دست آورده و سپس رابطه بين تناسب شغلي با عملكرد مورد بررسي قرار گرفته است. حجم جامعه آماري بر اساس روش سرشماري 50 نفر بوده كه 50 نفر به پرسشنامه پاسخ دادند. ابزار اندازه گيري دو پرسشنامه استاندارد تيپ هاي شخصيتي A, B كه داراي 16 سؤال و پرسشنامه محقق ساخته داراي 24 سؤال بود. همچنين به منظور سنجش عملكرد از پرسشنامه ارزيابي عملكرد استفاده گرديد. پرسشنامه تحقيق تناسب شغلي 0/94 و پايايي پرسشنامه عملكرد 88/. «به دست آمد. از ضريب همبستگي پيرسون براي تعيين همبستگي استفاده گرديد. يافته ها نشان مي داد، تناسب بين ويژگي هاي اكتسابي مديران و ويژگي هاي مورد نياز شغل با عملكرد مديران و تناسب بين توانايي هاي مديران با ويژگي هاي مورد نياز شغل با عملكرد مديران تأييد شد. ويژگي هاي شخصيتي نيز به عنوان متغير تعديل كننده تأثيري بر رابطه بين متغيرهاي ذكر شده نداشت.