ارائه الگوي كارآفريني دانشگاهي براي دانشگاه فني و حرفه‌اي

هدف اصلي اين تحقيق ارائه ­ي الگويي جهت كارآفريني دانشگاهي براي دانشگاه فني و حرفه ­اي بود. پژوهش حاضر از منظر هدف توسعه ­اي- كاربردي، از نظر داده ­ها كيفي و از نظر ماهيت و روش اجرا داده بنياد بود. جامعه مورد مطالعه خبرگان حوزه كارآفريني دانشگاهي و كادر آموزشي (اعضاء هيات علمي و مدرسين) دانشگاه فني و حرفه ­اي در سال 95-94 بودند كه به روش هدفمند از نوع گلوله برفي نمونه گيري انجام شد و با آنها مصاحبه نيمه ساختار يافته ترتيب داده شد. جهت تحليل داده هاي كيفي از نظريه داده بنياد و به روش كدگذاري باز و محوري استفاده شد. نتايج پژوهش نشان مي­دهد كه حاصل مصاحبه ­هاي انجام شده و كدگذاري آنها، استخراج 4 بعد، 10 مؤلفه و 70 شاخص براي كارآفريني دانشگاهي دانشگاه فني و حرفه­ اي مي­باشد. بعد ساختاري شامل سه مؤلفه چشم ­انداز كارآفرينانه (8 شاخص)، ساختار حمايتي (5 شاخص) و نظام پژوهشي (7 شاخص)؛ بعد فرايندي شامل دو مؤلفه رهبري كارآفرينانه (8 شاخص) و فرايند تجاري سازي (6 شاخص)؛ بعد رفتاري شامل دو مؤلفه قابليت ارتباطي و شبكه سازي (5 شاخص) و فرهنگ نوآوري (10 شاخص) و بعد توسعه­اي شامل سه مؤلفه شايستگي‌هاي كارآفرينانه (5 شاخص)، برنامه ريزي درسي (8 شاخص) و فرايند ياددهي-يادگيري (8 شاخص) مي‌باشد.