الگويي ساختاري از نقش واسطه‌اي خودتنظيمي و دانش و آگاهي در ارتباط بين نگرش به فناوري اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازي در استفاده از آنها توسط مديران مقطع متوسطه

A Structural Model of the Mediator of Self-Regulation, Knowledge and Aware-ness in Relationship Between of Attitude to Information Communications Technology and Empowerment to Usage with Manager in High School

هدف پژوهش حاضر ارائه الگويي ساختاري از رابطه بين نگرش به فناوري اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازي در آنها با توجه به نقش واسطه‌اي خودتنظيمي، دانش و آگاهي مديران مقطع متوسطه شهر اصفهان است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه مديران مدارس متوسطه دخترانه شهر اصفهان، به تعداد 250 نفر تشكيل مي دهد كه به علت محدود بودن، از روش سرشماري استفده شد. روش پژوهش توصيفي- همبستگي است. ابزار پژوهش پرسش‌نامه محقق ساخته بر اساس متغيرهاي پژوهش مي‌باشد كه از پنج مولفه توانمندسازي در استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات ، دانش و آگاهي از فناوري‌ها، خودتنظيمي در استفاده از فناوري‌ها و ميزان استفاده از فناوري‌ها تشكيل شده است. به منظور بررسي روايي پرسش‌نامه از روايي صوري استفاده شد و به منظور بررسي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده گرديد. داده‌ها با استفاده از روش تحليل عاملي تاييدي و تحليل مسير با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSSو PLS تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها نشان داد نگرش به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات اثري مستقيم و مثبت و معنادار بر ميزان استفاده از آن‌ها دارد و اين متغير نيز به نوبه خود اثري مستقيم و مثبت و معنادار در استفاده از آنها دارد. علاوه بر اين مشاهده شد كه اين دو متغير نيز اثري مستقيم، مثبت و معنادار بر توانمندسازي در استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات دارند. همچنين مشاهده شد كه خود تنظيمي و دانش و آگاهي از فناوري اطلاعات و ارتباطات نقشي واسطه‌اي در ارتباط بين نگرش به فناوري اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازي در استفاده از آنها دارد.

The aim of this study was provide a structural model of the Mediator of Self-regulation, knowledge and awareness in relationship between of attitude to information communications technology and empowerment to usage with manager in high school. The statistical population of this study was composed of 250 girl's high school managers in Isfahan; Due to the limited availability of census method was used. The research method was descriptive-survey. The research tool was a researcher made questionnaire based on variables with five components such as empowerment to usage information communications technology, knowledge and awareness of information communications technology, self-regulation in the use of information communications technology and the use of information communications technology has been established. The content validity was used in order to check the validity and the Cranach’s alpha coefficient was used to evaluate the reliability. Later, by using path analyses statistical method, the data was analyzed with SPSS and PLS software. Findings indicated that, attitudes toward the used of information communications technology direct effect and positive on the use of them, and this variable in turn direct effect and positive in their used. In addition, it was observed that these two variables the direct effect, positive on empowerment in their use of information communications technology and communication technology. Also, it was observed that self-regulation and knowledge and awareness of information communications technology were Mediator role in the relationship between attitudes to information communications technology and empowerment in using of them.